第一节　有机化合物的分类设计意图｜教案在线预览

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第一章第一节有机物的分类I．教材分析在学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型有机化合物代表物的结构与性质的基础上，本章一开始便引出官能团的概念，介绍有机化合物的分类方法，呈现给学生一个系统学习有机物的学科思维，使学生在高一掌握的有机知识系统化和明朗化。在分类表中增加了卤代烃、酚、醚、酮等各类有机化合

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2021-05-28 10:29:22

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学校：辽宁省实验中学营口分校

第一节　有机化合物的分类设计意图

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2021-05-28 10:29:22

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关键词：第一节　有机化合…设计意图

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第一章

第一节

有机物的分类

I．教材分析

在学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型有机化合物代表物的结构与性质的基础上，本章一开始便引出官能团的概念，介绍有机化合物的分类方法，呈现给学生一个系统学习有机物的学科思维，使学生在高一掌握的有机知识系统化和明朗化。在分类表中增加了卤代烃、酚、醚、酮等各类有机化合物的官能团及其代表物。其中，酮类化合物是课程标准不要求的内容，将其列入表中是为了在后续课程中理解酮糖－果糖的结构特点。

i.学情分析

学生在高一时学习了部分典型的有机物的性质，对于不同官能团的物质性质不同有一定的了解。本节课的内容相对较简单。大多数学生可以通过自觉来解决问题。采用自学，讨论，指导、总结的方法来进行教学。

ii.教学目标

1、了解有机物的基本分类方法。

2、识别有机物中含有的基本官能团

3、熟练运用官能团分类以及碳骨架分类法指出有机物

的所属类别

。

4、体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学中的重要意义。

iii.教学重点

1、了解有机物常见的分类

2、了解有机物的主要类别及官能团

iv教学难点

有机物的官能团结构

II.教学方法

多媒体电脑、结构模型

III.教学过程

〈引入〉分类方法：树状分类法、交叉分类法。

烃的树状分类法

〈新授〉多媒体展示探究问题

探究一、按碳的骨架分类

1、按碳的骨架有是如何分类的？

2、脂环化合物与芳香化合物有什么不同？

3、按碳的骨架给烃进行分类。

教师组织学生进行自学、讨论、总结。

设计意图：通过自学让学生明确有机物是如何按骨架分类的，并在此基础上应用，对烃进行分类。

明确以上问题后然后给出探究二的思考题：（多媒体展示）

探究二、按官能团分类

1、

必修二中所学的乙烯、乙醇、乙酸分别属于什么类别？官能团分别是什么？

学生自学课本内容，根据已学知识进行辩别

2、

区分二者分别属于哪一类。你能得到什么

结论？

3、

甲烷与甲醇的性质有什么不同？为什么会有这些不同？

4、

为什么有机物可以按官能团来分类。

教师组织学生自学课本内容，思考，分组讨论，得出结论。教师总结。

练习：多媒体显示有机物，学生思考对其进行分类判断

IV.教学反思

本课的设计采用了课前预习学案，学生预习找出自己迷惑的地方。课堂上探究讨论完成重、难点的教学，再通过练习，得以对知识的加深理解、应用。

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一节　有机化合物的分类设计意图