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关键词：复习题第二课时教案

正文

《有机合成推断习题课》教学设计

【高考动态分析】

新课标高考对有机化学基础的考查题型仅有非选择题。该类试题常以新医药、新材料的合成为载体，以有机物合成与推断综合题呈现，考查官能团的结构、性质及其相互转化，有机物结构简式、方程式的书写，同分异构体数目、有机反应类型的判断，依据题设要求，设计有机物的简单合成路线和流程等。

【考点分布】

1.有机物组成、结构和性质。 2.同分异构体的书写与判断。 3.有机物的合成与推断。

【教学过程】

考点一

有机物的组成、结构和主要化学性质

考点二

同分异构体的书写与判断

[例2]

(1)(2016·全国Ⅰ卷)具有一种官能团的二取代芳香化合物W是的同分异构体，0.5 mol W与足量碳酸氢钠溶液反应生成44 g CO2，W共有________种(不含立体结构)，其中核磁共振氢谱为三组峰的结构简式为______________________________ ____________________________________________。

(2)(2015·课标全国Ⅱ卷)戊二酸(HOOCCH2CH2CH2COOH)的同分异构体中能同时满足下列条件的共有____种(不含立体异构)：

①能与饱和NaHCO3溶液反应产生气体

②既能发生银镜反应，又能发生皂化反应

其中核磁共振氢谱显示为3组峰，且峰面积比为6∶1∶1的是(写结构简式)：_______________________。

[思路点拨]

解答该类题目的思维流程如下：

(1)根据限制条件确定同分异构体所含的官能团。

(2)按照一定的顺序思考位置异构，确定数目。

(3)根据核磁共振氢谱书写具体的结构简式。

【即时演练】

1．(2016·长郡模拟)—C4H9和—C2H5O取代苯环上的氢原子，形成的有机物中能与金属钠反应的有(

) A．8种

C．24种

B．18种

D．36种

2．(1)

的一种同分异构体满足下列条件：

①能发生银镜反应，其水解产物之一能与FeCl3溶液发生显色反应。

②分子中有6种不同化学环境的氢，且分子中含有两个苯环。

写出该同分异构体的结构简式：________________。

(2)有机物的含两个—COOCH3基团的同分异构体共有________种(不考虑手性异构)，其中核磁共振氢谱呈现2个吸收峰的同分异构体的结构简式为______。

考点三

有机合成与推断

1．(2016·全国Ⅱ卷)氰基丙烯酸酯在碱性条件下能快速聚合为，从而具有胶黏性。某种氰基丙烯

酸酯(G)的合成路线如下：

已知：①A的相对分子质量为58，氧元素质量分数为0.276，核磁共振氢谱显示为单峰

【板书设计】

一

有机物的组成、结构和主要化学性质

二

同分异构体的书写与判断

三

有机合成与推断

【教学反思】

本节内容是高考必考部分,以选修题形式呈现,在高考中占有重要比重。掌握这部分内容应该从几个方面去考虑：

一、

准确记忆官能团的结构和主要性质以及易错易混点对比总结，将课本知识灵活迁移到解题中来。二、要加强训练，不断地总结方法规律，形成有序思维。除此之外，还要细致审题，注重限制条件的分析。三、注重新信息的分析总结，还要注意正、逆思维能力的培养，同时答题时还要注意细心规范，杜绝低级失误。掌握以上部分，学生才能在高考中得心应手，应对从容。

资料摘要

复习题第二课时教案

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