第一节地球的宇宙环境教学实录｜教案在线预览

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第一节地球的宇宙环境课时2：普通而特殊的行星——地球【三维目标】知识与技能：能用地球的普通性和特殊性；解释地球存在生命的原因。过程与方法：能选用一定的资料（数据、图表等）说明地球行星的普通性与特殊性；情感、态度和价值观：在地外生命存在的可能性探讨活动中，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节地球的宇宙环境

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2019-07-15 10:10:00

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学校：永州市第八中学

第一节地球的宇宙环境教学实录

未知

2019-07-15 10:10:00

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关键词：第一节地球的宇宙环境教学实录

正文

第一节

地球的宇宙环境

课时2：普通而特殊的行星——地球

【三维目标】

知识与技能：能用地球的普通性和特殊性；解释地球存在生命的原因。

过程与方法：能选用一定的资料（数据、图表等）说明地球行星的普通性与特殊性；情感、态度和价值观：在地外生命存在的可能性探讨活动中，能运用自己搜集的资料，表达自己的观点；尝试运用已学知识，表达宇宙环境认识方面的一个观点。【重点、难点】地球上为什么适于生命存在和繁衍。

【教学方法】小组讨论法、比较分析法、活动探究

【教学过程】

【图片引入】

引导学生思考：古往今来人类都在思考，我们是怎么来的？我们为什么在地球上？等等许多问题

带着这些思考，人类不断的探索我们的地球和宇宙。

【过渡】

人类对宇宙的探索介绍:阿波罗探月、旅者探测飞船、中国“天眼”工程

【板书】

三、普通而特殊的行星——地球

【新课学习】

（一）地球的普通性

（1）从位置上看

（2）从运动特征来看，地球与其他七大行星十分相似。

（3）从结构特征来看，地球与水星、金星和火星有许多共同之处。

（二）地球的特殊性

地球是迄今为止唯一有生命繁衍的行星。

从地球的外观和所处的位置而言，地球与其他八大行星相比，并没有什么特殊的地方。地球只是一颗普通的行星。但由于地球具备了生命存在的基本条件：充足的水分，恰到好处的大气厚度和大气成份，适宜的太阳光照和温度范围等，在地球上产生了目前所知道的唯一的高级智慧生命——人类。从这种意义上说，地球是宇宙中一颗特殊的行星。

地球形成生命的条件外有哪些？

【思考】

地球形成生命的条件外有哪些？

外部条件：安全而稳定的宇宙环境

1、稳定光照：太阳无明显变化，地球所处的光

照条件一直比较稳定。

2、安全轨道：公转同向、共面，大小行星各行

其道、互不干扰。

地球生命存在的自身条件条件：

1、适宜的太阳光照和温度范围等。

2、恰到好处的大气厚度和大气成分；

3、充足的水分；

【活动】

指导学生学生阅读课本阅读材料，思考、讨论并回答问题，学生回答后，老师进行点评总结。

【巩固练习】

【小结】

关于本教案的常见问题

Q：第一节地球的宇宙环境教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节地球的宇宙环境》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一节地球的宇宙环境教学实录