第一节旅游资源的分类与特性ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 旅游资源的分类与特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

年级班第组编写时间：年月日课题：学习目标学习重难点课时安排学习流程学生姓名组评：共第课时审核人授课时间：年月日主备人1. 了解旅游资源的分类。2. 理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件。3．掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别。4．理解旅游资源的特性。5．掌握旅游资源多样性的表现。6．形成健康

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节旅游资源的分类与特性

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2019-07-08 15:20:00

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学校：台山市第一中学

第一节旅游资源的分类与特性ppt配套教案和课堂实录

未知

2019-07-08 15:20:00

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关键词：第一节旅游资源�…ppt配套教案和课堂实录

正文

年级

班第

组

编写时间：

年

月

日

课题：

学习目标

学习重难点

课时安排

学习流程

学生姓名

组评：

共第

课时

审核人

授课时间：

年

月

日

主备人

1. 了解旅游资源的分类。

2. 理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件。

3．掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别。

4．理解旅游资源的特性。

5．掌握旅游资源多样性的表现。

6．形成健康、科学的审美观。

比较两类旅游资源

教学用具

教学过程

师生笔记

学习内容

知识点一

旅游资源的内涵

1．

定义：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生①__________，可以为旅游业②________________，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种③__________。

2．

．形成条件

3．

核心：⑩____________________。

知识点二

旅游资源的类型

属性划分

对比项目

自主学习

自主预习学案

形成

组成

自然旅游资源

人文旅游资源

在自然界中通过⑪________过在人类社会中通过⑫________过程程而形成

而形成

由⑬________、水文、⑭古人类遗址、⑯______、宗教文物、________、生物等自然要素组⑰________等；其中⑱________是成；其中⑮______要素相对重要

人文风景区构成的重要标志

地文景观、⑲________、生物景观、⑳__________景观

23________、游乐、疗养等

○21____________、建筑与设施、

○22____________、人文活动

○24________性

○分类

旅游价值

知识点三

旅游资源的特性

预习展示

探究交流

课本活动题及思考题

【典例剖析2】读下列一组景观图，分别是①南京中山陵、②布达拉宫、③庐山三叠泉瀑布、④广西漓江。读图，完成下列问题。

训练达标

(1)旅游资源通常被划分为自然旅游资源和__________________________两大类，上述四处景观属于自然旅游资源的是__________(填代码)。

(2)人文旅游资源与其他旅游资源相比，其旅游方面的意义更多地表现在(

) A．探险、猎奇 B．游乐 C．疗养 D．教育性

(3)图中旅游景观的丰富多彩，说明旅游资源具有________性，漓江独特的山水地貌和号称“庐山第一奇观”的三叠泉瀑布，是其他旅游景区所不具备的，这体现了旅游资源的

________性，其中________(代码)旅游景观的可创造性，也充分体现了它们所具有的历史文化价值，这些旅游景区每年都吸引大批中外旅游者，这主要体现旅游资源的______性，但旅游资源的________性，意味着旅游景观的欣赏不会破坏旅游资源本身，只要正确利用和保护旅游资源，旅游资源就会长久存在。

课内小结

作业布置

整理本节课笔记

教学

反思

备注

关于本教案的常见问题

Q：第一节旅游资源的分类与特性ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节旅游资源的分类与特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节旅游资源的分类与特性ppt配套教案和课堂实录