第三节 中外著名旅游景观欣赏课时教案

《中外著名旅游景观欣赏》教学设计

北票尹湛纳希高级中学 李淑梅

教材版本：人教版选修3 教学设计总体思路

本节课的课程标准要求是：“运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因”。本节内容是第三章的重点。教材以“中外著名旅游景观欣赏”为标题，是在学生学习了旅游景观欣赏的方法之后，进行的进一步应用和升华。为了落实课程标准的要求，教师首先利用景观图片，创设环境，引导学生进入对中外著名旅游景观景观欣赏的学习，在此基础上教师运用学生已有的有关旅游景观欣赏的方法、教材资料及相关视频、政区图、气候分布图、景观图等资料，引导学生分析并描述中外著名景区的景观特点。为了使学生更充分理解景观的特点及成因，教师充分运用相关视频、图像、文字资料，通过情景的创设和问题的设置，鼓励学生积极讨论回答问题，填写学案，学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观，并利用相关的文字资料进行概括归纳，适时巩固上一节课的基础知识，让学生对旅游景观欣赏有充分的认识，也为其他章节的学习做好铺垫。本节课通过设计一个“中外著名旅游景观一日游”，对三个教学目标内容认真贯彻落实，从知识上、能力上、态度上提高学生的地理学科素养；讲课的时候重难点突出，注重学生课堂反馈，争取做到面向全体学生；充分体现学生的主体性，激发学生探究地理事象的兴趣。

教学目标

1.通过观看视频、阅读教材与资料，概括黄山风景区和澳大利亚大堡礁风景区的景观特点。

2.读材料分析景观成因；学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观。

3.通过旅游欣赏感受自然美的特点，陶冶地理审美情趣，激发探究地理事象的兴趣。

重点与难点

黄山景区和澳大利亚大堡礁景区的景观特点及成因分析

教学方法

案例分析法

小组合作学习

课堂教学实录

师：（展示澳大利亚大堡礁的美景图片，图1）请同学们来欣赏一组美景，看到这么美的景色，同学们想不想去旅游？

生：想

师：那么我们上节课都学习了哪些旅游景观欣赏的方法？

生：选择观赏位置、把握观赏时机、把握景观特点、领悟自然与人文的和谐、以情观景。

图1 师：好，带着这些旅游景观欣赏的方法，我们今天就来一个中外著名旅游景观一日游。

请同学们打开教材43页，拿出学案迅速浏览学案上的学习目标和重点难点，明确本次旅游的任务。

（板书：§3.3 中外著名旅游景观欣赏）

师：（结合袁枚的诗句展示黄山的怪石和日出景观，图2）请同学们先观看一组图片，来猜一下这次旅游的第一站是哪里？你的判断理由是什么？

生：是黄山，因为黄山观日落。

（板书：一、黄山风景名胜区）

师：黄山位于我国哪个省区？简称是什么？

师：黄山有哪些特点？（学生说）

总结：旅游景区景观特点的描述：（从以下几个方面加以描述）

（1）旅游资源是否丰富、多样

（2）景观的主要类型，以自然景观为主还是以人文景观为主，自然景观以山林为主还是以水体为主，人文景观以历史文化为主，还是现代风貌为主等等。

（3）景观有何地方特色和审美特色。

（4）景观品位的高低：是世界级、国家级还是地方级。。

活动：把班级分成四个小组，

奇松、怪石、云海、温泉，然后，学生扮作导游的角色，给大家进行讲解。

黄山四绝：黄山最独特的特点：

奇松：无树非松，无石不松，无松不奇。

怪石：似人似物，似鸟似兽，形态各异，生动逼真：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。

云海：全山有东海、南海、西海、北海和天海；而登莲花峰、天都峰、光明顶则可尽收诸海于眼底，领略"海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰"之境地。

温泉：黄山温泉终年喷涌，水洁明净，可饮可浴。"五岳若与黄山并，犹欠灵沙一道泉"。

师生答疑：

黄山景区特点的成因（其实是最主要的特点的成因）：

黄山景观按其分类属于自然景观中，自然景观的核心是地貌景观。山地景观更是如此。每一种地貌都有其形成的地质基础，所以分析自然景观一般从其地质地貌状况入手：

（1）地质基础：

A、花岗岩（岩石基础）--易于被风化，形成比较破碎的地貌形态。

B、断层发育：（构造基础：断块山）--溪谷、悬崖、陡坡、温泉等。[来源:Z*xx*k.Com] C、垂直节理发育（节理和层理）

前山：长而深、大而稀

后山：密集、长短深浅不一 --前山雄伟、后山秀丽

地质作用形成黄山地貌形态的基本骨架，然后由外力作用进行精雕细琢。

（ 2）外力作用明显：

A、风化--风化壳是形成地貌的基础（为侵蚀打基础--峡谷和奇石）

B、搬运沉积

（3）气候和生物条件：

A、亚季--多降水--云海

B、生物--黄山松

（4）是由地质、地貌、气候、生物等多种自然因素共同造就的。

二、澳大利亚大堡礁风景区

设问导学：

1.澳大利亚大堡礁风景区的位置？

2.澳大利亚大堡礁风景区形成的原因？

3. 澳大利亚大堡礁风景区的旅游资源有哪些? 师生答疑: 1概况：大堡礁是澳大利亚东北海岸外一系列珊瑚岛礁的总称，是世界上最大的珊瑚礁。

2.大堡礁的位置、分布、成因

①位置、分布：

A．大堡礁位于澳大利亚东北部海岸外。

B．大堡礁海域处于热带的纬度位置，温暖的浅海环境适合珊瑚虫繁衍。

②成因形成条件

海域环境

水温高达2l℃～38℃，且垂直变化和季节变化较小，盐度平均3．5％，海水清晰度高，水面较平静，海水浅，阳光充足

地质环境：地壳缓慢沉积，珊瑚虫骨骼堆积

3.大堡礁丰富的旅游资源

A．海底世界

B．热带风光的大陆岛屿和土著部落文化

三．中国云南的元阳梯田景区

设问导学：

1.元阳梯田景区的地理位置?

2. 元阳梯田修建的地理背景?

3.元阳的梯田景观变化? 师生答疑:

1.地理位置：元阳县位于我国云南省南部，与云南省省会昆明相距290千米。

2.元阳梯田修建的地理背景：是近千年来世代居住在这里的哈尼族人民辛勤汗水的结晶，体现着人与自然的和谐之美。

3.元阳的梯田景观--不同的季节，景观不同。

四．法国巴黎塞纳河畔的古城区

设问导学：

1. 法国巴黎塞纳河畔的古城区的发展历史?

2.巴黎的建筑艺术和名胜古迹有哪些? 师生答疑:

1.发展历史：2 000年以前的巴黎只是塞纳河上西岱岛和附近几个小岛上的渔村，后来逐渐扩大，到3世纪开始有了巴黎这个名字。

2.巴黎的建筑艺术和名胜古迹：凯旋门、艾菲尔铁塔夜景、卢浮宫外景、巴黎圣母院外景