中国共产党：立党为公 执政为民名师教学设计2

中国共产党：以人为本 执政为民

一、教学目标

1、说出中国特色社会主义理论体系的主要内容

2、准确表达中国共产党的性质、宗旨

二、教学重点、难点

1、党的指导思想

2、中国共产党的性质、宗旨

三、教学方法

学生搜集并交流一名优秀的中国共产党员的事迹；教师启发、引导。

四、教学过程

（一）引入新课

上节课，我们了解了党的领导地位的确立，明确了中国共产党是社会主义事业的领导核心，并知道了中国共产党执政的方式。中国共产党到底什么样的政党？中国共产党员是怎样的模样呢？先看一个短片《我是谁》

（二）新课教学

教师引入：感受共产党员的先锋模范作用，从古至今的英雄身上我们看到了共产党员的光辉。永远的丰碑方志敏、杨靖宇；铁人王进喜、乐于助人的雷锋、两弹元勋钱学森、杂交水稻之父袁隆平、抗非领军人钟南山、干部楷模牛玉儒、信访局长张玉泉、警界包公任长霞、马班上的邮递员王顺友、山区支教徐本禹。

学生交流：讲述一名自己熟悉的共产党员。独臂军人丁晓兵、改革先锋吴仁宝、马班路上的邮递员王顺友、甘于清贫山区支教老师徐本禹。

教师引导学生思考：1、从他们身上分别感受到了怎样的精神？

2、90多年来，中国共产党为什么能从几十人发展成为拥有近90000000名党员，领导着有十三亿多人口的中国的执政党？

教师总结：中国共产党的先进性决定了它能得到长足发展；中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。作为共产党人应始终把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，其宗旨是全心全意为人民服务。

教师引入：列宁先生曾说：“思想有多远，我们就能走多远。”“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”那么，指导我党前进的先进理论有哪些？

中国共产党是以马克思主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和***新时代中国特色社会主义思想为指导思想的。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。

教师引导学生思考：党的指导思想在继承中不断发展和完善。针对当前经济社会发展的新情

况，国家提出了“五大新发展理念”。请结合事例，说说五大理念的具体表现。

学生交流成果：

经济总量跃居世界第二

外汇储备余额达31399亿美元，稳居世界第一位

2017年，货物进出口总额达到4.1万亿美元，比1978年增长197.9倍，年均增长14.5%，居世界第一位

2017年，服务进出口总额6957亿美元，比1982年增长147倍，连续4年保持世界第二位。

2017年，我国对“一带一路”沿线的59个国家直接投资额144亿美元，占同期总额的12%。

倡议建立亚洲基础设施投资银行和设立丝路基金

成功主办了“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织北京峰会、二十国集团领导人杭州峰会、博鳌亚洲论坛等

在全球治理体系变革中贡献了中国智慧、中国方案

2017年，我国研究与试验发展经费支出与国内生产总值之比为2.13%，强度达到中等发达国家水平，居发展中国家前列。

按折合全时工作量标准，我国研发人员总量在2013年超过美国，连续5年居世界首位。

2017年我国发明专利申请量138.2万件，连续7年居世界首位；科技进步贡献率提高到57.5%。

1978年，人均可支配收入仅171元，2017年，达到25974元，实际增长22.8倍。

城镇、农村居民平均每百户拥有的家用汽车数量分别上升为37.5、19.3辆。

改革开放之初，我国有7.7亿农村贫困人口。2017年，我国农村贫困人口减少为3046万人，累计减少7.4亿人。

基本养老保险覆盖超过9亿人，医疗保险覆盖超过13亿人

居民预期寿命由1981年的67.8岁提高到2017年的76.7岁，孕产妇死亡率由1990年的88.8/10万下降到2017年的19.6/10万。

教师总结：中国共产党的性质决定了它决不是为少数人谋利益，也没有自身的特殊利益；它始终代表中国最广大人民的根本利益。我国人民是国家的主人，党执政的权力来自人民，代表人民行使权力，在社会不断发展进步的基础上，使广大人民不断获得切实的经济、政治、文化利益。最广大人民的根本利益是中国共产党一切工作的出发点和落脚点。

教师引导学生思考：通过这节课的交流和学习，我们深刻明白了党的性质、宗旨和指导思想。下面，请把你的心里话写下来。党，我想对你说……

（三）课堂总结、点评

本节结合党的发展历程和模范人物的典型事迹，理解了中国共产党的性质、宗旨和指导思想。它是以马克思主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和***新时代中国特色社会主义思想为指导思想的政党。