2.青春期第二性征发育的特点ppt课件配套教案内容

人教版体育与健康水平二室内体育课

《迈入青春期》教学设计

大十间小学

王洪金

《迈入青春期》教学设计

教学目标:

1、知识：知道青春期男女学生的生长发育的主要特点。

2、技能：认识男女两性在青春期发育方面的差异。

3、态度：能够积极面对青春期的各种生理变化。

教学重点：

青春期男女两性生长发育的特点。

教学过程：

一、新课导入（5’）

1、（1）ppt出示：什么是青春期? 指生读。

上节课给同学们布置了作业，请同学们上课时带几张自己小时候的照片，比较下婴儿时期的男孩和女孩在外表上有什么区别？照片激趣——昨天的你与今天的你，（师随机选取学生的几张照片）让学生猜一猜谁是男孩，谁是女孩？

学生自由回答。

（2）

教师：婴幼儿时期的男孩、女孩在外表上看没有太大的差别，但是随着年龄的增长，男女生之间的差异越来越明显。这节课，我们就来谈一谈男女生青春期变化的话题。

2、现在再看看我们班里的男生和女生在身高上有什么区别？

二、教学活动（33’）

1、活动一：比较分析——生长突增现象（15’）

（1）教师：请同学们说出自己的身高，并分别计算班里男生与女生的平均身高。

出示班级学生的各自身高图表，学生活动。

（2）教师：请同学们计算自己的身高比去年增长了多少，统计身高比去年增长超过5cm的男生和女生各有多少人？

学生小组合作，分别统计小组男女生的相关数据，自己或小组内总结出一些特点。

学生回报。

（3）

教师总结：青春期在身体形态方面的一个显著的变化就是身高的快速增长，生长突增的出现提示青春期的到来。由于女生的生长突增开始年龄比男生早，所以班上女生的平均身高会暂时超过男生。

2、活动二：游戏引入——第二性征发育特点（18’）

（1）教师：请大家想一想，如果男女生比赛掰手腕，谁能获得胜利？

学生小组讨论，指定代表回答。

（2）教师小结。通过刚才的讨论，我们来思考下面的问题。

为什么男生比女生的力气大？随着年龄的增长，这种力量悬殊还会更加的明显，为什么呢？

学生自由回答。

老师这里有一份资料，请大家自读。Ppt出示—《决定你肌肉力量大小的竟是青春期，以后区别会更大》。

（3）Ppt出示：拓展小活动---请你来分工。

内容：平时在班上会完成一些任务，比如搬运新书、擦玻璃、搬座椅、整理图书、洒水扫地等，你准备做班级人员的分工，请运用刚才学到的知识来说一说分工的原因。

学生回答，全班讨论纠正。

（4）教师：除了力量上的变化，青春期的男女生在身体形态、声音等方面还有哪些不一样的地方？

根据学生自身的情况请学生回答，教师在黑板上写出和画出。

（5）教师：青春期男女生发生的变化，除了生长突增，还有第二性征发育，男女生的形体、肌肉力量、声音等均出现了特征性的差异。进入青春期后，在我们身上会发生很多变化，这是每个人成长过程中的自然规律，我们要大方、自然地接受身体发育过程中带来的变化，坦然面对，让自己更加阳光、快乐的成长。

三、总结（2’）

本节课，我们一起了解了青春期的一些生长发育特点，知道了男女生在身体、形态和第二性征发育的不同表现和差异。同学们要科学、坦然面对男女生生长发育的一些差异，学会欣赏自己和同伴，尊重和理解异性，与同学共同健康、快乐的成长。