1.队列和队形PPT及专用教学设计内容

队列队形

（一）指导思想：

本课以《新课标》为依据，坚持“健康第一”的指导思想。遵循动作技能学习规律，逐层递进开展教学，使学生在轻松的氛围中自然而然的掌握了技术动作。为了避免队列队形学习的枯燥，防止学生走神，增加学习效果，教学中大量运用师生的互动，师生轮换领呼领做，使学生始终跟随教师的教学进程开展学习。教学过程坚持集中学、练，并随时提示学生相互的配合，培养学生集体意识与合作精神。

（二）教学内容：

本课选自小学《体育与健康》，内容是队列队形：向左转走，游戏：快快集合。

（三）教材分析：

队列队形的学习单调枯燥，教学中要采用多种教学手段开展，又由于向后转走和向左转走的动作过程、要点有很多相同的地方，教学中可以鼓励学生探究学习动作要点，教师则将教学重点难点放在帮助学生掌握步伐节奏、队列整齐度上面。根据区统一计划安排，向左（右）转走教学内容共1课时，2课次，本次课为第1课次。

（四）学情分析：

五年级学生参与体育活动的积极性高，集体意识、集体荣誉感强，富有拼搏精神，追求好的成绩。本班学生具有良好的组织性、纪律性，五年级队列队形内容的学习扎实，高水平掌握了原地踏步、齐步走—立定、向后转走的技术动作，班级配合默契，动作整

1.认知目标:使学生了解原地停止间转法的作用及意

义。

2.技能目标：学会向左/右/后转的动作方法要领。

3.情感目标：

培养学生努力进取、

团结合作的意志品

质。

身体重心的转移

动作的协调性

齐一致。

（五）教学目标：

1、学生通过学习，初步掌握口令并能应用，初步掌握向左转走的技术动作，队列练习比较整齐。

2、学生通过模仿—自主练习，逐步提高动作质量和节奏感，提高集体动作的整齐度。

3、学生练习积极主动，养成良好的组织性、纪律性，培养学生整体观念和集体意识。

（六）教学重难点：

重点：动、预令都落在左脚上；动令后继续向前迈半步，以两前脚掌为轴

转动。

难点：动作节奏清楚，队列整齐一致

教学过程设计（内容安排与要求、组织形式、时间分配）

课

时

的

间

次数

教学内容

教法

学法

结

分

构

准

1 集合整队，师

1 学

生

排

好

备

1 课堂常规

生问好

队

部

5 1 2 宣布本课内容

2 向

老

师

问

分

好

3 认真听讲

2 热身运动

1 徒手操

a 头部运动

b 肩关节运动

1 两臂距离，

c 髋关节运动

成体操队形

d 正压腿

散开

e 仆步压腿

f 膝关节运动

g 手腕踝关节运

动

1 向左(转：

听到

1 教师讲解并示

1 学

生

认

真

基

“向左（右）—

范

听讲

本

15 1-10 —

转

” 的

口

令

部

后，以左（右）

2 指导学生练习

2 学生练习

分

脚跟为轴，左

3 相互学习

（右）脚跟和右

3 学生相互指导

指导

（左）脚前部用

学

习

要求：夹裆

力碾地，使身体

挺胸，两臂

和脚一致向左

不外送，转

(右)转９０度，

体

重

落

在

左

（右）脚，右脚

取捷径迅速靠

拢左脚，成立正

姿势。转动靠脚

时，两脚挺直，

上体保持立正

姿势。

体和靠脚间

稍有停顿。

做到“转的

快，靠的快，

转的稳，方

向正” 。

2 向后转：听到

5-15 向后--转时，以

右脚跟为轴，右

脚跟和左脚前

部用力碾地，使

身体和脚一致

向后)转

180 度，

体重落在右脚，

左脚取捷径迅

速靠拢右脚，成

立正姿势。转动

靠脚时，两脚挺

直，上体保持立

正姿势。

3.原地踏步

走，

听到动令

“走” 时，

先

抬左脚摆右

臂，

两脚在原

地上下起落

( 抬起时，脚

尖自然下垂，

离地面约

15 厘米；落下

时，

前脚掌先

着地

) ，上体

保持立正，

两

臂按起步或

跑步摆臂的

要领摆动。

听

1 教师讲解并示

1、学生认真

范

听讲2 、巡回指导，

2 整体练习参

与

学

生

的

学

3、分每排轮

习，对有困难的

换练习学生给予帮助。

4、对动作进行自我思考

3 纠正同学的错

探

究

，

并

积

误动作。

极提问。

4 对学生给予积

5 纠

正

错

误

极

的

鼓

励

和

评

动作，积极

议。

参与动作学到立定口令

后继续踏二

步停下

。

5 老师指导练习

接力游戏

1 教师讲解游戏

1 学

生

认

真

听游戏规则规则

2 按要求进行组织游戏

3 教师评判

结

束

部

分

１整理放松

２教师总结教师指导放松

总结本课情况

学生做放松

运动

认真听老师

总结

到立定口令

后继续踏二

步停下

习展示。

5 老师指导练习

1 4 接力游戏

10 1 教师讲解游戏

1 学

生

认

真

听游戏规则

# 规则

# 2 按要求进

* 2 组织游戏

行游戏

3 教师评判

* 3 积极参与

结

束

部

分

１整理放松

２教师总结

3 1 教师指导放松

总结本课情况

学生做放松

运动

认真听老师

总结

# # * *