1.各种形式的掷实心球与发展体能教学设计模板

《双手持轻物掷远》教案

课

题

保卫羊村

1、持轻物掷远

内容

2、游戏：大营救

教学

目标

1、通过情境教学创设良好的学习环境，激发学生对体育学习的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

2、使大多数学生能够做出侧向持轻物掷远的投掷方法，

3、在集体练习中逐步树立安全意识，培养学生自主学习、团结协作、遵守规则的优良品质。

动作连贯

学生活动

时次间

数

重点

课的顺序

引

起

兴

趣

与

准

备

阶

段

正对投掷方向、双手屈肘与头后，两臂同时有力难甩臂

点

组织要求

一、师生问好，游戏：老狼老狼几点了

教师活动

1、通过游老狼10点钟出10点钟，小羊们要赶紧回到羊村戏导入情景，

关起门来。

二、羊村长检阅队伍：

1、队列练习：稍息、看起

组织：

1、统一口令进行队列练习；

1、教师语言引导学生进行模仿小动物练习

2、认识青青草原的小动物

（模仿小动物徒手操练习）

教法：教师①长颈鹿（头部运动）②大猩猩（扩胸运动）

观察学生的情况，并③大熊猫（体转运动）④大象（

腹背运动）

通过提问⑤小兔子（跳跃运动）

创设情境，吸引学生进入本课。

2

1、认真游戏，分1 钟

融入情景

2、要有秩序，

注意安全

2 1 1、协同一致分做队列练习；

钟

预期目标：语

言导入，创设

情境，激发学

习欲望，进入

学习角色

学生认真遵

守纪律并根

据教师的引

导，进行模仿

3小动物练习

1 分

钟

预期目标：

1、学生情绪高涨，

积极

投入

组织：

要求：注意2、提高学生

力集中、注的反应、移动

意安全

能力

1、教师创设语言情一、小羊学本领：双手持纸球掷远

情景设置：羊村长展示秘密武器（纸球），引导景

学生学双手持纸球掷远

1、

“纸球”的各种玩法

2、教师引导学生学生多种玩法

1、认真听讲，

融入情景；

22、多种纸球玩法

3、积极参与

分1 钟

组织：

学

习

体

育

知

识

与

发

展

运

动

技

能

阶

段

1、设疑：

口诀：双脚自然开立，身体后仰，双手持纸球怎么样投的又准又与头后

远呢

组织：

1、学习持纸球的方法

2、学习双手持纸球投远技术：

2、学习预备姿势

二、小羊展示本领：保卫羊村击击败灰太狼

3、学习持纸球投远技术

1、认真观察、

模仿、学习动

作

20 2、用正确的方法，进行投

准练习

分

3、积极练习

预期目标：

钟

情景设置：凶恶的灰太狼又回来了，而且还带①徒手练了好几个帮手，大家要拿好武器，把灰太狼它们习

赶出羊村。

②持球练方法：拿起武器，跑到规定，用所学方法投击灰习

太狼，听老师命令撤退。

③伙伴自组织：

由结合练习

4、教师参与练习并及时评价学生

5、教师纠正错误动作动作

1、开动脑筋，积极探索，大

胆尝试

2、学会合作

学习，共同提高投掷能力，

完成学习目

标。

1、听从指挥迅速到达练习地点

2、融入情景，

远距离掷准

4 2

分

钟

三、游戏：大营救

1、学生认真领会游戏方法和规则；

2 3 1、通过语创情景设置：不好的事情发生了，可爱的喜洋洋被言描述，设情景，是灰太狼抓到了，我们要把它营救出来

学生迅速方法：排头第一个同学，开始后迅速跑到给定位进入下一置，做好准备动作后，双手投掷纸球，投击灰太环节学习

狼后，迅速跑回，击掌下位同学，下一位同学继续，依次进行，四队最快最后一名投击灰太狼后，2、教师引导学生练前去营救喜洋洋，并护送回羊村。

习

组织

3、教师及时评价，并总结打的好的方法

2、游戏时，分

捡毽子要有钟

序，注意安全

1、学生认

真领会游戏方法和规则；

2、积极参与游戏

1、教师创设情境，讲预期目标：在营救过程中，解游戏方法和规则

努力用正确的投掷方法2、分组进投掷

行游戏

3、重点加强正确动作练习

身心恢阶段

1、师生随情景设置：小羊们击退灰太狼和营救喜洋洋，喜音乐进行放松；

洋洋感谢大家为大家唱歌。随音乐放松

2、对本节二、教师总结本课，对学生进行教育。

课进行小三、宣布下课，归还器材。

结

一、放松：

在音乐的引导下进行放松

5分钟

1 器材

课后

小结

毽子40 投掷靶4个音箱1个

预计运动负荷

平均心率：130次/分左右