3.50米快速跑考核ppt专用说课稿内容

小学五年级《快速跑》教案

单位：商水县汤庄乡第一小学

姓名：王

东 华

小学五年级《快速跑》课的教案

一、教学理念

本课以“健康第一、以学生发展为本”的新课程理念为依据，结合二年级学生好奇、好学、好模仿的年龄特点，采用情境教学方法。

二、教材分析

跑是儿童游戏生活中最基本的活动技能，也是小学生十分喜爱的体育项目之一。30米快速跑对培养小学生勇敢拼搏的精神和发展身体的协调性及奔跑能力都有非常重要的作用，教学中应注意通过反复的练习，提高学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑中体验跑的正确动作。

三、学情分析：

本堂课的教授对象为五年级学生。学生思维积极，活泼好动，活动能力强，有较强的集体荣誉感。男女生人数均衡，但学生年龄小，自控能力差，在体育活动中自我意识强，团队合作精神不够。

四、教学目标：

1、认知目标：使90﹪的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。

2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势，能保持上体正直或前倾且用前脚掌着地向前跑。并通过“春播秋收”游戏提高学生奔跑的速度和能力。

1

3、情感目标：培养学生合作交流学习的能力以及乐于接受别人的意见。

学校：汤庄第一小学

年级：五年级 任课教师：王东华 人数：35 时间：2017.10.12 教材

1、

30米快速跑

2、

奔跑游戏：春播秋收

课型

新授

课时

一课时

1、认知目标：使90﹪的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。

教学

目标

重点

课的时

顺序

间

2

导入

阶段

7

2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势，能保持上体正直或前倾且用前脚掌着地向前跑。并通过“春播秋收”游戏提高学生奔跑的速度和能力。

3、情感目标：培养学生合交流学习的能力以及乐于接受别人的意见。

姿势正确，跑得直

难点

跑得轻松，跑得快

运动负荷

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

设计意图

次数

时间

强

度

一、课堂常规

一、

一、

一、

1、体委整队，

1、宣布上课，向1、体育委员委整队

1、组织队形

学生问好

师生问好

○○○○○○○○

向学生交待本2、师生问好

2、宣布内容和2、课任务及要求

任务

3、口令指挥

3、检查服装，

安排见习生，强二、

3、变队整齐

调安全

1、

（1）语言引导

二、热身活动

师：我们是一二

1、队列队形练群快乐的小鱼在1、

○○○○○○○○

××××××××

培养学生的组

织纪律性

1

2

3

2

小

中

上

中下

1

5

中上

习：立正稍息、池塘里快乐的游(1)生：好。

向左（右、后）泳；看！一群快(2)模仿教师

转、原地踏步走、乐的小鸟在自由原地跑步走等。

自在的飞翔；我

（2）要求：节奏明快，

2、边跑边模仿们一起来模仿飞 生动活泼

小鱼游泳，小鸟机飞行的动作。

2、听教师口令做动培养学生运动 作

飞、飞机飞等等。

前做准备活动2、教师口令指挥

2、要求：

动作规范，整的习惯，激发动作幅度3、

2、教师示范、口姿态正确，齐有精神

学生运动兴趣

大、准确充分

令指挥。

（1）原地摆臂

练习（由慢到快）3、要求：动作正确，节奏高抬腿练习。

渐快。

原地高抬腿

3、学生逐项练习。

一、30米快速跑一、1、（1）配（勇夺黄岩岛）

合教师教师讲解动作方法：上体示范调整学生休正直稍前倾，两息

一、1、（1）在小组一、组织队形：

长带领下分小组练（1）要求：注意跑的安全

引导学生快习，分组练习过程要求：每个同学都积乐、主动学习中，注意安全，防止（2）极参与讨论，开动脑筋，创造合作空碰撞

臂屈肘前后摆，（2）分若干个小乐于展示，听从小组长的间，调动学生前脚着地，快速组在小组长的带

学习兴趣

指挥。

跑，最快速度跑领下指挥练习。

（3）要求：放松、跑直、完全程。

（3）教师巡回检

有信心。

二、游戏：

查，评价。

（4）、教师讲解示范，通

(4)大家一起交

2 培养学生身体

姿态

××××××××

Δ

2、要求：集队迅速，站1

姿端正

二、

导入情景激发1、

学生学习兴（1）组织队形

1

趣

1

激

29

情

引

趣

阶

段

“春播秋收”

流怎样才能跑得2、（1）学生分小组过原地积极摆臂、原地高

快；

积极讨论并练习

抬腿练习让学生感受快速

（1）游戏目的：跑前脚掌着地，积极摆臂发展学生快速跑（5）4---6人一

的重要；通过学生分组教

能力，提高身体组30米快速跑

学中教师及时评价，提示

协调性，培养团2、知识：太紧张、（注意跑的姿势，注意积

队配合精神。

动作不正确，反

极摆臂，朝自己目标跑直

（2）游戏方法：而快不了。

线等易语言不断纠正学生将学生分成人数3、眼看前方目

错误，提高跑得速度）

相等的几个小队标，沿着直线放（2）学生代表发言：

游戏规则：小饰物必须放

分别站起跑线松跑；

“怎样才能跑的快在桶或者圈圈里，掉出必

后，游戏开始，速”？

两人协商让距须捡起重新放好继续游排头第一个学生4、

戏；

快速跑出绕过标跑，

志物，钻过呼啦2、（1）语言引（3）学生分小组在跑的过程中必须通过设置

圈将手里的小饰导：为什么自己小组长的指挥下练的障碍物；

物分别放到小桶的组输了？怎样习。

击掌后下一名同学才可以

里，（指定圈圈才能跑的更快， 跑出。

里）跑到对面击从而完成“春播 温馨提示：

通过小组讨论掌，被击掌同学秋收”

(4)一人发令，一人

“探究，培养合

种子”可以用沙包，快速跑出绕过标（2）教师巡回引做快速反应的跑。

垒球替代。

作学习、积极志物，钻过呼啦导

动脑的能力

圈将小桶或者圈

（3）教师总结评圈里的小饰物分

价。

要求：游戏过程中注意跑别收回跑回起点（5）各种方式的起的安全，遵守游戏规则

交下一位同学，二、

跑。

完成“秋收”这（1）教师语言导样每组依次完入并讲述游戏方

成，以用时最少法强调规则：

的队为胜。

（2）比比谁跑得

通过小游戏，

最快。

巩固所学，并

培养同学们团（2）教师组织学

结协作，克服生做游戏

困难的精神。

（3）教师小结，评价。

1

1

1

4

8

12

中下

小

中上

恢

复身

心阶4

段

4

小

一、放松练习

1、音乐响，师生1、师生做放松活动

组织队形

《我们是快乐的做放松活动

○

○

小鸟》、放松小2、教师总结

○

○

游戏：“小猫照

2、认真听总结

×

×

镜”

3、宣布下课

×

×

二、教师总结与评价

三、宣布下课

3、师生再见

Δ

身心得到充分

放松，充分感1

○

○

受美，陶冶美○

○

的情操

×

×

×

×

要求：心情愉快、动作轻柔、放松

练习密度

40%——45%

场地

器材

课后

小结

录音机一台、小礼物16个

1、

集合带队

2、

教师总结本节课收获

3、

师生互前再见

3