Unit 2 Was it a big city then?课堂实录｜教案在线预览

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外研版新标准小学英语三年级起点四年级下Module 6 Unit 2 Was it a big city then?. 教学设计一、教材分析本单元通过介绍深圳城市的变化，继续学习be动词的一般过去时的一般疑问句形式。二、学情分析五模块已经学习了b动词的一般过去时，而且课文内容简单，学生学习起来较为

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Was it a big city then?

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2018-04-28 11:18:00

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学校：大连长兴岛经济区新港小学

Unit 2 Was it a big city then?课堂实录

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关键词：Unit 2 Was it a big city…课堂实录

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外研版新标准小学英语三年级起点四年级下

Module 6 Unit 2 Was it a big city then?. 教学设计

一、教材分析

本单元通过介绍深圳城市的变化，继续学习be动词的一般过去时的一般疑问句形式。

二、学情分析

五模块已经学习了b动词的一般过去时，而且课文内容简单，学生学习起来较为轻松，如何运用更重要。

三、教学目标：

1、知识目标：

单词：village 2、能力目标：

学会运月Was/Were...?来进行提问并回答。

询问对方过去的状态。 3、情感目标：

感受时间流逝，学会珍惜时间，并善于表达英语。

四、教学重难点

五、区分时态以及was were 六、教学准备：点读笔、单词卡片、多媒体课件七、教学过程：

Step 1、 Warm-up 1. Greetings. T:Good morning!Boys and girls. How are you ? Ss:Good morning.Ms Chen. I’m fine, thank you.And you? T:I’m fine,too. Thank you. 2.Lead in :Activity 1

Look at this man. He is...? Step 2、Presentation Introduce a place and describe the change. Step 3、 Learn the text Amy and Lingling are looking at some photos. 1) Listen and say. What are they taking about? Lingling’s grandpa and Shenzhen. Listen and circle the change of Shenzhen. Small village-big city “village”

3. Listen and repeat. Step 4、Practice 1)Activity 3 Point,ask and answer 2)Activity 4 Listen and say. Then sing. 3）Play a game.

Who stole the cheese. Step 5 Task completion (Group work) Describe a place. Step 7

Summary and homework What did you learn?

Talk about your hometown

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Was it a big city then?课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Was it a big city then?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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