9 玩得真开心说课稿【一等奖】

《玩得真开心》第1课时

西工大附小融侨分校 韩欢欢

一、教学目标

1.指导学生会初步合理的安排一个人在家时的生活。懂得玩耍要有节制，不能影响他人，要玩得安全、文明。

2.知道玩得愉快有多种的方式，学会辨别游戏和玩耍中出现的问题，了解玩耍时的安全常识。

二、教学重点

指导学生初步学会合理安排在家时的生活。

三、教学难点

指导学生初步学会合理安排在家时的生活。

四、教学过程

一、导入新课（视频引入新课）

１．同学们，你们喜欢看动画片吗？今天，韩老师给大家带来了一个动画片，请大家一起看一看。

２．大头儿子在家玩了什么？这样玩有什么后果？大头儿子会开心吗？

你说得真好，这样在家里玩不安全。那怎样玩才能玩得既开心又安全呢？这就是我们今天要学习的内容，请大家伸出小手，和老师一起写课题。

板书课题：9玩得真开心。

二、了解学生回家的主要活动（叫上3-4个人）

1.老师想来采访几位同学，谁来告诉我，你放学回家，都做什么事呢? 例如：回家后先写作业。（你真是一个爱学习的孩子）

在家里自己玩玩具。

在家里和家人聊天等。

（哪位同学的安排和这几位同学的安排不一样，请你来说一说）

2.你喜欢的活动是什么？

3.小结：老师听出来了，同学们回家，首先是完成老师布置的作业，然后，同学们有的跳绳，有的看书。但老师觉得同学们回家后安排的活动还不够丰富多彩，我们一起看一看，除了这些以外，放学回家还能做什么。

三、玩的方式很多样，我们玩得真开心

1.翻开书，看图片。（出示一整幅图）

师：请你看一看图上的小朋友放学回家都玩些什么？

生：指名交流。（我看到了图上的同学回家……）

2.分类：

看来图上的小朋友回家后玩的类型真是丰富多样。请你分一分图上的小朋友进行的活动，哪些是室内活动，哪些是室外活动？

户外：和小伙伴捉迷藏、大家一起跳绳

室内：自己做手工、一个人看电视、和妈妈聊天

拓展：除了这些，你还知道哪些活动呢？（指名交流）

3.小结：看来我们回家的活动是丰富多彩的。这么多的活动，我们每天不可能都玩一遍，那怎样安排才能既有趣又不耽误自己的休息时间呢？

四、自己设计回家的游戏安排。

想象一下，今天放学回家，你背着小书包，吃完饭，写完作业，离上床睡觉还有一个多小时的自由活动时间，怎样安排才能既有趣又有意义呢。

老师帮同学们列举了一些回家后我们可以做的活动，请你在相应的活动后面打“√”。我们看谁会安排。

1.请同学自己思考，安排。 2.请同学展示，互相交流，讨论安排得是否合理。（注意：要只选择一到两个，时间要足够）看来同学们特别喜欢安排自己喜欢的活动，但是活动安排要适量。

3.

同桌讨论。活动内容要安排的“动静搭配”。做到既拓展了知识，又能动手动脑，锻炼身体。（交流谁安排得好）

小结：看来同学们越来越会安排自己回家后的活动了，这就是会合理安排。

（板书：合理安排）

四、自己制作有趣的玩具

1.听故事

同学们，玩耍有时被称为浪费时间的行为，但是有的人在玩的过程中，却玩出了大名堂，请听故事。《玩出了名堂》。

2.

自己制作有趣的玩具。

同学们今天从家里带来了，废旧的塑料瓶，包装盒，甚至是一张简单地白纸，请大家发动自己的小脑筋，制作属于自己的有趣的玩具吧！

3.点评

4.看来我们在玩的时候，也要发动自己的智慧，你也一定能玩的开心又有意义。

五、注意安全与文明、健康、节制

1.

“火眼金睛”：回家的活动还要注意什么，四人一小组讨论。

出示：图1.玩火

图2.大声喧哗（遵守公共秩序，心中有他人，不仅要想到自己还要想到别人，心中有他人，这样玩，才是文明的表现。这样，大家才能相处愉快。）

图3.看电视时间太长

图4.玩忘了写作业 2.有的同学就没有注意这些要求，出现了严重的后果。请大家看视频。（看来玩火的确是非常危险的

3.除了书上的这些不安全的现象，生活中还有哪些不安全不文明的活动会给我们带来不好后果呢？

4.小结：玩得开心首先要注意安全，不做危险的游戏，不玩超过自己能力的游戏，然后要注意在玩的时候要文明，不妨碍他人。

六、结课

1.

大头儿子跟着同学们一起学习了这节课，你给他提个建议，让他玩的又开心、又有意义吧！

2.

通过这节课的学***头儿子和同学们都明白了要给自己安排形式多样的活动，他知道了在活动的过程中要注意安全、文明、健康、节制。让我们把掌声送给大头儿子，也送给自己吧。

下一节课呢，老师会教大家去玩一些有创意更有趣的游戏，让同学们回家后玩儿得更开心。

板书设计：

9 玩的真开心

方式多样

合理安排

发动脑筋

安全文明

健康节制