14 请帮我一下吧教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《请帮我一下吧》教学设计教学目标: 1、学生知道人与人之间需要互相帮助,懂得社会的和谐、美好需要每个人积极参与和共同努力。2、利用真实的故事,引导学生自觉关心、社会的事。培养学生发现问题、解决问题的能力,以及积极参加社会事物的意识,增强学生的公民责任感。教学重难点: 通过对书中”接力棒”的人和故事的

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所属课文：14 请帮我一下吧

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2018-04-24 10:40:00

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学校：磁县讲武城学区西陈小学校

14 请帮我一下吧教学设计(第一课时)

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2018-04-24 10:40:00

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关键词：14 请帮我一下吧教学设计(第一课时)

正文

《

请帮我一下吧》教学设计

教学目标: 1、学生知道人与人之间需要互相帮助,懂得社会的和谐、美好需要每个人积极参与和共同努力。

2、利用真实的故事,引导学生自觉关心、社会的事。培养学生发现问题、解决问题的能力,以及积极参加社会事物的意识,增强学生的公民责任感。

教学重难点:

通过对书中”接力棒”的人和故事的了解,懂得社会的和谐与美好需要每个人的积极参与和共同努力。

教学准备: 1、

搜集互相帮助的故事。

2、

歌曲《世界需要热心肠》

教学过程: 一、

大家都会有困难

1、

在这个社会大家庭中生活,谁都会遇到困难。你遇到什么困难,怎么解决的?如果在我们遇到困难时,得到别人的帮助,我们的世界将会变得更美好!今天我们就一起来学习”请帮我一下吧”

2、

师:你们在生活中都会遇到哪些困难? 生:哎呀,水彩笔没水了! 生:总是系不好。

生:这个生字我不认识。

师:大家都会遇到困难。遇到困难光,么办呢?

二、

要我帮助吗

读一读课本55页“我要求助吗”

生齐读

小结:小困难自己解决,自己解决不了的事情必须请人帮助。

三、

我会求助

1、

风筝挂树上了,我该怎么办? 2、

讲一下自己求助过的一件事,在组内进行交流。

3、

得到别人的帮助你有何感想? 小结：从大家的交流中，我们可以发现，当别人遇到困难的时候，如果你能理解他，并能伸出双手去帮助他，那么得到帮助的人会因你而感到快乐，帮助了别人的同时你也得到了快乐。

四、

温暖”接力棒”

1、

情境: 下雨了,哥哥帮我打伞。

2、

读一读: 哥哥的伞,给我温暖。

我也用伞,传递温暖。

师:谁帮助过我?我帮助过谁?我还能帮助谁?

3、

你觉得帮助他人时我们需要注意什么?哪些人最需要我们帮助,怎样才能更好的帮助他人呢?。

4、

在音乐声中师总结:只要我们每人都有一颗火热的爱心,尽自己所能的帮助别人,就一定能接出美丽的果实!

关于本教案的常见问题

Q：14 请帮我一下吧教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 请帮我一下吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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