唱歌 红眼睛 绿眼睛ppt课件教学实录

《红眼睛绿眼睛》教学设计

教学目标：

1.学习和了解小学生应遵守的相关公共道德规范和小学生行为规范。

2.采用听唱法，引导学生在体验、感受的基础上模仿，跟着老师学唱歌曲。

3.在歌曲演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。

教学重点：

引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。

教学难点：

由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。

教学准备：

1、《红眼睛绿眼睛》音频

2、红绿灯牌

教学过程：

一、导入

师：同学们，今天老师带来一个谜语，大家来猜猜看是什么？？

生：红绿灯。

师：对啦，今天我们就来学一首与红绿灯有关的歌曲《红眼睛绿眼睛》。

二、新授课

1、初听歌曲

师：请同学们听歌曲，听后回答：歌曲告诉我们什么？

生：红灯亮了要停止通行，绿灯亮了可以继续通行。

2、游戏“小小交警学指挥”

游戏规则是：老师扮演交警来指挥，同学们可以走路、蹦蹦跳跳，也可以学一种你喜欢的小动物走路时的可爱的姿势，当老师举起绿灯时，你们就前进；当举起红灯时，你们就原地停下，不许动。

下面我们就开始进行游戏，看看谁的注意力集中，随着交警的指挥进行，不准违反交通规则。

学生进行游戏，教师播放歌曲伴奏。

3、教唱歌曲

（出示歌词，空拍处化红灯）

①随老师按节奏朗读歌词。

②师教唱。

③请学生自己完整演唱。

④师生接唱歌曲，帮助学生记忆歌词。

⑤随歌曲伴奏有表情地演唱。

三、看图标、做判断，选择放声歌唱与心里默唱。

1一名同学做警察举纸牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举纸牌，同学们默唱或放声唱。

2自己判断行为：请同学们想一想，说一说：吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行为是对的请举绿牌；哪些是错的请举红牌。

四、拓展思维

师：同学们，我们应该从小养成遵纪守法的好习惯，日常生活中哪些行为***家倡导的？哪些是大家反对的？

五、课堂小结

同学们我们学唱了这首歌曲之后，懂得了“红眼睛绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。红灯亮了要停止通行，绿灯亮了才能通行。希望大家都能做一个遵纪守法的好孩子。