第15课 综合练习（二）教学评价实录

综合练习：上下结构

--班张雪丽

一、教学目标：

1．掌握上下右结构字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。

2．培养学生细致敏锐的观察力，写好上下结构的字，间架结构要搭配好。

3．根据所学结构的变化规律，写好课本例字。

二、教学重点、难点：

在书写上下结构字时，注意观察上下部分的差异，按规律写好汉字。

三、教学过程

（一）、感知结构特点

1、用图拼出上下结构的字形。指导说出“上宽扁，下窄长;上窄长，下宽扁”

2、给列出的字归类

（先请学生在练习纸上做，再投影展示）

（二）、学习如何写好上下结构的字

1、课件出示例字（上宽下窄）

师：同学们请看，这四个字都是上下结构，看一看它们都有什么相同之处？（看一看上下宽度比例有什么类似？用手势提醒学生）

师总结：你们观察得可真仔细。这是上宽下窄的字。看着像倒梯形。

2、下面就让我们来写好它们吧。

3、学写“室”字

首先，我们来学写“室”字，课件出示：室

（1）请同学们仔细观察，怎样才能把“室”字写好呢？

生：要上宽下窄。

生：起笔竖要写在竖中线上。下面的横要写得长些。（在上下结构的字中，有些笔画要写得舒展些，整个字才不显得太瘦，这样的笔画就叫“主笔”。）

生：写在田字格的中间。

（2）下面就请同学们伸出手跟着老师一起来写一写这个字，师范写“室”，并讲解书写要点：“室”是上宽下窄，起笔竖要写在竖中线上。横要写得长一些，顿笔起笔，行笔，顿笔收笔。整个字要写在在田字格的中间。

（4）下面该同学们写了，写字之前我们先来回忆一下写字的姿势。（课件出示：头正

身直

肩平

足安）

“室”字写3个，展示、点评、同桌互改，学写和“室”一样上宽下窄的汉字。

（5）同学们写得都很不错，老师用12个字概括了上宽下窄的字的书写要点，并小结板书（上宽扁，下窄长，把主笔，写舒展）。

4、课件出示例字（上窄下宽）

学完了上宽下窄的字的写法，下面让我们来学写上窄下宽的字的写法

（1）

你认为要写好这个字，哪个笔画比较关键呢？

（2）

要想写好这个字，除了这个主笔，我们还应该注意什么呢？

生：上窄下宽。

生：整个字要写在田字格的中间。

（3）师：同学们说得真全面，你能仿照上宽下窄的书写要点来概括上窄下宽的书写要点吗？

（指名回答，相机板书：

（上窄长，下宽扁，把主笔，写舒展。）

（4）下面就请同学们伸出手跟着老师一起来写“照”字，师范写，并讲解书写要点：这个字是上窄下宽。主笔四点底要写得舒展一些。

（5）对于不满意的字，请你自己找一个小老师帮你提提建议。

生：我们写字时要注意间距。生：我们写字时要注意结构的紧凑。（师小结：我们写单个的字要注意结构紧凑，写词语要注意字与字之间的间距，总之我们要认真、规范写好每一个字。）

四、总结

同学们，汉字是个神奇的大家族，上下结构的字也只是其中的一部分。希望同学们的字越写越漂亮，未来的书法家就在你们中间！