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1 开开心心上学去 一课时 教学目标:情感与态度目标:体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的喜悦。表现对小学生生活的美好憧憬。过程与方法目标:通过本节课的学习,使学生

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1 开开心心上学去教学设计

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1 开开心心上学去

一课时 教学目标:

情感与态度目标:体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的喜悦。表现对小学生生活的美好憧憬。

过程与方法目标:通过本节课的学习,使学生尝试用谈话法进行交流。

知识与技能目标:能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。

教学重点和难点:

使学生体会现在和以前不一样了,明白都有什么变化,这是本课重点。想想自己的愿望并画出来是难点。

活动准备:

1、教师准备彩笔、图画纸。

2、每个学生准备生活照片一张,玩具一个。

教学过程:

活动一

回忆开学第一天

结合课文插图,引导学生谈出自己的感受。

1、说说你在开学那天,是谁把你送到学校的?当时是什么心情? 2、上学了,爸爸妈妈或家里的其他人对自己说了什么?

3、你看到了什么?学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的? 活动二

现在和以前不一样了

1、讲讲自己在幼儿园或上学前在家生活的故事,比一比上学前的生活与现在有什么不同。

2、翻开自己的新书包、拿出文具盒、新课本等,比比现在的用品和幼儿园的用品有什么不同。

3、看看教室里的教学设备,摸摸自己的课桌椅,体会自己使用的物品与以前有什么不同。

活动三

我的愿望

1、孩子吗已经是小学生啦,你有什么想法与愿望。

2、教师通过提示性指导,如告诉学生自己刚上小学时的想法和愿望,启发学生想想自己的愿望是什么。

3、让学生表达自己的愿望与大家分享。

4、把自己的美好愿望画出来贴在教室里,大家互相欣赏。 四、全课小结

让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。 《上学歌》)同学们跟着唱。

小结:你们喜欢上学吗?请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。

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关于本教案的常见问题

Q:1 开开心心上学去教学设计是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 开开心心上学去》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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