Unit 1 Will you help me?公开课教学设计模版｜教案在线预览

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Module 8 Unit1Willyouhelpme? 教学目标: 1知识目标: 掌握单词paper,Chinese,so,word,drew,cut,piece,paint 全体学生能运用Chinese,word,drew,put. 2语言技能目标:掌握重点句型与单词以及如何使用will一般将

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所属课文：Unit 1 Will you help me?

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学校：洪雅县止戈乡初级中学校

Unit 1 Will you help me?公开课教学设计模版

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关键词：Unit 1 Will you help me?…公开课教学设计模版

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Module 8 Unit

Will

you

help

me? 教学目标: 1知识目标: 掌握单词paper,Chinese,so,word,drew,cut,piece,paint 全体学生能运用Chinese,word,drew,put. 2语言技能目标:掌握重点句型与单词以及如何使用will一般将来时来描述将要发生的事情,培养学生实际运用语言的能力。

3学习策略：注意观察生活或媒体中使用的简单英语。

4情感目标:乐于接触外国文化，增强祖国意识。

教学重点和难点

教学重点: 1.重点单词paper,Chinese,so,word的学习。

2.重点句型:I’ll make a kite! Will you help me? I made a kite. 教学难点: 如何正确使用will 一般将来时表达自己。

教学过程

复习了present(礼物)这一单词后,提问学生在过生日时爸爸妈妈有没有送礼物给他们。朋友之间很久没有见面了是不是也要送礼物给对方呢?我们知道大明的奶奶邀请大明暑假去美国,他有一个表兄Simon,他要送一份礼物给他的表兄,那么他要送什么礼物呢?是自己做的还是买的呢?你们想知道答案吗?导入本节课所要学习的课文Module 8 Unit 1 Will you help me?

Presentation(新知呈现) 1.学习新单词

(1)出示实物纸张,问学生:What is this?教授本节课新单词纸paper,注意发音并带读新单词。

(2)请学生联想端午节,讲解词组Chinese dragon,学习单词Chinese,在此可解释龙在中西方文化中的差异。

(3)创设一个情景:同学在平常生活中有时会请你的同学帮一些小忙,例如会问:你会帮我交作业吗?你的同学就会回答:当然了。那么“当然”用英语怎么说

呢?进而教授词组 of course。

2.打开课本Module 8 Unit 1,先听一遍Activity 2的录音,教师给出以下两个问题: (1)What present does Fangfang ask Damming to take to his cousin Simon? (2) What will Daming take for his cousin? 请学生回答以上两个问题。接着听第二遍录音,总体上了解课文大意。

3.最后分析课文中出现的知识重难点,分析课文要点如下: (1)What about a toy panda?表示建议性的句子。

(2)I’ll make a kite.本节课目标句子。

(3)I think so.表示同意别人意见时的回答。

(4)Will you help me?你将会帮我吗? Of course I will. (5)It will be a great present.那将会是一件非常棒的礼物。great除了“伟大的”意思以外,在本节课中的意思是“很棒的,非常好的”。

小组活动,两个人为一组,完成课本Part 4 Practise部分练习。仿照例句完成6幅图的对话,教师再检查学生的完成情况。

Summary(课堂小结) 师生一起看板书小结。

Homework(家庭作业) 课堂练习册

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Will you help me?公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Will you help me?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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