21. 小树快快长说课稿【一等奖】
21. 小树快快长说课稿【一等奖】
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关键词：21. 小树快快长说课稿【一等奖】
正文
《小树快快长》
教学目标：
1.知识与技能: 认识树的结构特点，了解树和人类的密切关系。
2.过程与方法: 运用各种纸质材料和方法制作一课外形独特的树。
3.情感、态度与价值观: 激发热爱大自然、关心大自然、保护生态环境的思想意识。
教学重点：用彩纸剪制树木的方法。
教学难点：能剪出不同形态的树木。
教学方法：情境创设
合作学习
探索发现
教学用具：手工彩纸
双面胶
剪刀
教学过程：
一、
引趣阶段
教师出示课件，学生说说自已都见过哪些树？
二、激情阶段
1、欣赏动画——提问：看完小视频你想说什么？你觉得树对我们的生活重不重要？树哪些作用？（教师总结，树的作用）
2、老师也知道了树的重要性，所以老师要把这片沙漠变成一片森林，小朋友们有没有用信心帮老师实现这个愿望？（师边说边板书）
3、引出课题《小树快快长》。
过度：要种小树我们就要了解小树的结构和特点，小朋友们有没有做好学习的准备了？
1、
图片欣赏，认识不同形状、种类的树。了解树的基本形状和特征。
思考：（1）你观察到的树是由那几个部分组成的？（树干、树枝、树冠）显示图片
2、树的外形有什么特点？
形状：对称和不对称形；树冠有椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等；树干：有的细、有的粗、有的笔直、有的弯曲、有的光滑、有的粗糙等等。
老师已经掌握了小树的特点和结构种上了几棵小树,请小组合作交流小树的制作方法：
1、小组交流：树的制作方法并反馈。
2、教师讲解演示制作步骤
（1）
画树形
（2）
剪树形
（3）
添加、拼贴完成。
3、欣赏图片，说说它们采用了哪些制作方法？
范图（1）剪贴的方法；
范图（2）撕贴的方法。
3、欣赏用不同方法表现出来的树，启发学生思维。
自主创作
1、作业：用彩纸剪贴一棵自己喜欢的树。
2、播放轻音乐，教师巡视指导。
交流赏析
1、将学生的作品贴到展示区。
2、学生讲讲自己最喜欢的树，并说出原因，
六、欣赏感知
1、对学生进行环保教育
2、总结。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-24 11:31:00
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作者信息
5ygggwenku_71634
来自：学校：临泽县新华镇亢寨小学
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