12.发展奔跑能力的游戏教学内容｜教案在线预览

资料摘要

加快速度走与游戏教学设计一、指导思想随着新一轮体育课程改革的发展，现代体育教学理念不断更新，体育教学改革不断深化，“健康第一”的教学思想全面贯彻于学校体育教学，传统的教学思想、教学模式、教学方法，已逐渐被自主、合作、探究式教学所取代，教学创新已成为体育课堂教学发展的必然。因此，侧重以学生自主发展、自

资料类型：教学教案文档

所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

250

下载次数

更新时间

2018-04-26 15:29:00

来源学校

学校：徐州市铜山区房村镇中心小学

12.发展奔跑能力的游戏教学内容

未知

2018-04-26 15:29:00

250

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12.发展奔跑能力的游戏教学内容

正文

加快速度走与游戏教学设计

一、指导思想

随着新一轮体育课程改革的发展，现代体育教学理念不断更新，体育教学改革不断深化，“健康第一”的教学思想全面贯彻于学校体育教学，传统的教学思想、教学模式、教学方法，已逐渐被自主、合作、探究式教学所取代，教学创新已成为体育课堂教学发展的必然。因此，侧重以学生自主发展、自主创新、自主探究、合作学习及实践能力的培养，体育教学才得以实现终身体育的目的。

二、教学目标

1、认知目标：学生初步掌握加快速度走的动作要领和投准游戏的方法及规则。

2、技能目标：学生通过各种游戏的练习，激发对体育课的兴趣，增强上下肢力量，发展灵敏、速度、协调、力量等素质。

3、情感目标：练习中通过各种游戏激发学生创新欲望，培养学生克服困难、积极进取的精神和刻苦锻炼、勤奋好学的良好品质。

4、负荷目标：运动量中上，练习密度预计40－45%，平均心率预计135－140次/分。

三、教材的分析和设计

1）自主探究加快速度走；

2）结伴尝试加快速度走；

3）教师指导加速走；

4）教师正确示范加速走；

5）完整练习加快速度走。

四、教学过程

1、开课式利用“小小指挥官”——辨方向引入课堂，集中学生的注意力，启发动脑，使学生身心尽快进入学习状态，为学习后面的内容打下了较好的基础。

2、在导入练习中以师生问答形式，激发学生动脑创新，并充分激发了学生的练习兴趣和动力。

3、在主教材中，能让学生主动、加快速度走，顺利解决快速走的难点。

4、副教材的处理是设计了练习超市，自由选择、自主练习，尽可能为学生

创造民主和谐的学习环境，使学生的个性得到了充分的发展。

5、结束部分采用小游戏击鼓传花进行放松，让学生在动听的音乐和优美的舞姿中接受美的熏陶。

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12.发展奔跑能力的游戏教学内容