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单 位教 师指导教师课题课型教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点教学媒体教学模式学习方法 李玲会徐科《开创外交新局面》复习课概述七十年和新时期新中国的外交成果理解外交成果取得的原因1、通过课前学案，提高学生自主学习的能力2、学生在自主学习基础上，进一步合作探究，
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第26课 屹立于世界民族之林新中国外交教案设计（一等奖）
未知
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关键词：第26课 屹立于世�…教案设计（一等奖）
正文
单 位
教 师
指导教师
课题
课型
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教学重点
教学难点
教学媒体
教学模式
学习方法
李玲会
徐科
《开创外交新局面》
复习课
概述七十年和新时期新中国的外交成果
理解外交成果取得的原因
1、
通过课前学案，提高学生自主学习的能力
2、
学生在自主学习基础上，进一步合作探究，培养合作探究能力
3、
阅读原始材料，培养史料实证能力
1、
在小组合作探究中，增强学生的合作意识 2、
初步养成民族自豪感，具备国家使命感和责任感
新中国外交成果取得的原因
影响已过外交的主要因素
多媒体
导悟研评教学模式
小组自主-合作-探究的学习方法
环节三：小结
教
学
过
程
教学环节
导
学
阶
段
悟
学
阶
段
教学内容
导入新课
环节一：新中国外交成果 预设教师行为
多媒体展示图片，引导
展示多媒体，引导学生思考
预设学生行为
在教师引导下，进入教学情境
在自学的基础上，利用多媒体展示自主学习成果。
设计意图
让学生迅速进入学习情境
让学生了解新中国的外交成果。培养学生课前自主学习能力
评
学
阶
段
环节八：知识运用
利用学案布置习题
读题，并思考得出结论
结束语
感悟外交
时 间
辽宁省海城市高级中学
学 科
历
史
上课地点
三年15班
研
学
阶
段
环节二：中国恢复在联合国合法席位
环节三：中美建交
环节四：新时期的外交
环节五：知识拓展
多媒体展示
观看录像，形成引导学生分析讨直观认识，在教论我国加入联合师的引导下分析国的有利因素和讨论问题
不利因素
多媒体展示网络进入教学情境，搜索结果，设计小组讨论 为人物写对白的完成人物内心独小游戏，引导学白的填写。
生分析
多媒体展示，设完成设计问题
计连线题
展示外交部官网 走进官网
设计问题引导学了解新中国今天生分
外交成果
小组分析讨论影响外交的因素
形成直观认识，感悟我国领导人的外交风采，培养合作探究能力。增强民族自豪感
形成直观认识，感受外交魅力，把握新中美建交的复杂历史背景
认识新时期外交成果。
培养民族自豪感和使命感
让学生深刻认识到影响外交的相关因素
培养国家使命感，责任感
2017年5月27 日
星期4 第 8 节
加深对本节课的理解
开创外交新局面
一：七十年代外交
中国恢复在联合国合法席位
中美建交
中日建交
二：新时期的外交
以联合国为中心的外交活动
上海合作住址
亚太经合组织
板书设计
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
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