11 植物写生第二课时教案｜教案在线预览

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第十册第十一课《植物写生》造型·表现姚庄小学沈薛磊一、教学目标：1．了解植物结构特点，运用形状、线条写生完成一幅线描的植物写生作品。2．通过对比、观察植物的活动，发展对写生植物添加和前后空间的处理能力。3．体验写生的乐趣，进而更好地欣赏和体会植物的美。二、教学重点和难点：重点：植物的结构及表现的手法

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所属课文：11 植物写生

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2022-06-29 19:58:27

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学校：嘉善县姚庄小学

11 植物写生第二课时教案

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关键词：11 植物写生第二课时教案

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第十册

第十一课《植物写生》造型·表现

姚庄小学

沈薛磊

一、教学目标：

1．了解植物结构特点，运用形状、线条写生完成一幅线描的植物写生作品。

2．通过对比、观察植物的活动，发展对写生植物添加和前后空间的处理能力。

3．体验写生的乐趣，进而更好地欣赏和体会植物的美。

二、教学重点和难点：

重点：植物的结构及表现的手法，启发观察重点，激发观察的积极性。

难点：经过观察思考后用写生的方法进行描绘，注意画面形、线条、遮挡等关系。

三、教学过程：

（一）导入课题

1．课件展示图片。教师：

“在大自然中，千姿百态的植物给我们带来了勃勃生机，你喜欢哪些植物，知道它们的特点吗？”

（引导学生从植物的线条、形状、色彩等方面来说一说）

2．出示部分课题——植物。师：今天就让我们来走进植物，仔细观察它一下。

（二）问题讨论

1．出示一个植物盆栽。教师：“哪些离我们近，哪些离我们远？哪些在前，哪些在后？哪些地方是有遮挡的？”

2．我的画面我做主。

请学生说说图片中植物的造型，植物的疏密、遮

挡、枝干朝向。

（三）深入探究

1．试一试：（教师根据学生学情示范部分写生过程。）

①出示两片叶子，请同学画一画；

②在此基础上，又出现几片叶子；

③加大难度，从叶子的添加，到一侧枝干的添加；

④作品的呈现，取得成就感。

2．学生自己总结绘画方法。

3．揭题：植物写生

（四）作品赏析

1．向大师学习

教师：

“植物的造型都一样吗？”

“叶子都有哪些形状？”

（可以请学生上来画画）“画家在绘画技巧上有什么值得我们借鉴的吗？”

（引导学生观察叶子的造型、整体外轮廓、植物的前后穿插等）

教师小结：遮挡，疏密。

2．欣赏同龄人作品。

（五）实践探究

1．作业布置：独立完成一幅植物写生的作业。

2．要求：构图要饱满，注意遮挡、虚实的处理。

（六）评价展示

1．教师集中展示学生的写生作品。

2．评价要求：构图是否饱满，有无注意遮挡关系，线条是否有虚实变化。

（七）拓展延伸

在其他载体上画画写生作品，或者周末和父母同学一起外出写生采风。

关于本教案的常见问题

Q：11 植物写生第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 植物写生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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