1.队列和队形课堂实录及点评

五年级队列队形教学设计

教学班级

五（三）班

人数

人

教师

张弼环

1、复习队列队形的基本动作

教学内容

2、游戏：有效无效口令

3、队列队形：向左（右）看齐、向前看

原地踏步走

认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步了解队列队形的方法与技巧。

教学目标

技能目标：使80%的学生掌握原地踏步——立定的技术，培养学生上下肢的协调性。

情感目标：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

课的部分

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容

组织形式

四列横队

××××××

××××××

××××××

××××××

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

学生活动

1、学生站成五四列横队。

2、集队时要求“静”、“快”和“齐”。

准

备

部

分

（10分钟）

和任、务。

二、准备活动：

1、慢跑

2、徒手操（4ⅹ8拍）

（1）头部运动

（2）扩胸运动

（3）体转运动

(4) 腰部运动

（5）弓步压腿

（6）侧压腿

（7）绕膝运动

（8）踝膝关节运动

◎

3、教师讲解徒手操的动作⊙和要求。

四列横队，体操队型

4、师生一同练习。

3、学生认真听讲，跟随教师做徒手操。

4、学生精神饱满。

基

本

部

分（25分

钟

一、1、先复习立正、稍息、

报数基本队列队形。（体育

委员带领）。

四列横队

2、再复习向左（右）后转

的基本动作。（体育委员带××××××

领）。

××××××

××××××

二、集中注意力游戏：有效×××

无效口令

三、1、向左看—齐

教学重点：

①转头迅速一致

②碎步调整快齐

③前后左右一线

④间隔距离适当

教与学的方法：

（1）按动作要领练习转头

动作。

（2）利用地上跑道线向左

看齐，体会看齐时观察的目

标。

分组练习队形：

2、向右看—齐

× ×

教学重点：

× ×

①转头迅速一致

× ×

②碎步调整快齐

× ◎ ×

③前后左右一线

× ×

④间隔距离适当

教与学的方法：

（1）按动作要领练习转头

动作。

××××××

（2）利用地上跑道线向左

看齐，体会看齐时观察的目××××××

标。

3、向前看—齐

××××××

教学重点：

①转头迅速一致

××××××

②碎步调整快齐

③前后左右一线

④间隔距离适当

4.原地踏步走

口令：原地踏步――走！ 一二一 立――定！

动作要领：听到动令“走”时，先抬左脚摆右臂，两脚一、教师检查学生的学习成果。

二、教师讲解游戏规则:教师下达口令前加“注意”二字为有效口令,不加“注意”二字为无效口令.

三、学习本领：

1、教师讲解与示向右看—齐、向左看—齐、向前看—齐，提出相应的要求。

2、教师组织集体进行练习。

3、进行分组练习，

教师观看学生练习，并及时地进行纠正。

（4）教师进行总结

一、学生精神饱满，认真听教师的口令做动作。

二、学生认真听游戏的方法和规则。

三、学习本领：向右看—齐、向左看—齐、向前看—齐

（1）了解向左看—齐的具体要求和注意点。

（2）了解观看教师讲解与示范。

（3）学生进行集体与分组练习。

（4）针对练习中的不足及时进行纠正，提高练习的质量和优美程度。

在原地上下起落(抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落下时，前脚掌先着地)，上体保持立正，两臂按起步或跑步摆臂的要领摆动。听到立定口令后继续踏二步停下。

口令下法：喊“原地踏步――走”时，“原地踏步”四个字要清晰宏亮，“走”字要用第四声喊出，舌尖要顶紧上牙龈。一二一的喊法要短促有力且连惯，不能有拖音，要用普通话，不能变调，让练习者的左右脚分别踩住一和二。

一、放松；

结

束

部

分

（5分钟）

二、小结；

三、下课

××××××

××××××

××××××

××××××

◎

1、教师总结本次课的情况。

1、认真听讲情绪饱2、下课。

满。

2、下课。