4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏优质公开课教案

五年级体育《侧向上三步投掷垒球》教学设计

实验小学 张新甫

一、指导思想

充分调动学生“手、眼、口、耳”等多种感觉器官，创造出不同于教师带领下的学习氛围，允许他们互相交流、轻松愉快地学习。本课教学中就采取此种方法——提出问题：投掷可不可以有助跑？是怎样助跑的？请大家尝试、交流、讨论从而得出正确的方法。更重要的是加大了对学生“学法”的投入，让学生能及时体验到取得成功的喜悦，激起学生的学习动力，使学习欲望和激情得以提高。先懂、再会，体验最后取得成功的欢乐——爱学，这些都顺应了青少年学习的认知规律和心理特点。

二、教材分析

本课的主教材为“侧向上三步投掷垒球”。它是在四年级的上步投掷垒球的基础上，进一

步学习投掷垒球的技术，为六年级有助跑的投掷垒球打下扎实基础，是学习有助跑投掷的必经之路。辅助教材为穿越火线，是对主教材的延伸，目的是巩固学生投掷技术，提高学生的奔跑能力，调节上下肢的练习，使学生的身体素质得到均衡发展。

三、学情分析

五年级的学生对投掷垒球有了较深的了解，对原地投掷垒球的技术有了初步的了解，进一步学习上步投掷垒球可以发展学生的身体灵敏性和协调性。同时学生有了一定的自我锻炼能力，应多给学生自练的机会，让学生按照自己的思维步伐进行练习，使其体脑结合。投掷教学一定要加强安全教育并在严密组织下进行，使学生养成安全练习意识和习惯。

四、课的结构与设计

本课采用情景教学，以怎样成为一名优秀的解放军战士为主线贯穿全课。课的开始部分采用爱国主义教育导入，准备部分安排队列队形练习和准备操进行热身。

教学模式：情景激趣--体验尝试--合作探究--巩固提高--展示交流--小结评价。课的主教材：侧向上三步投掷垒球。本课是这样设计的：为培养学生的自主学练能力，以“启发式”为教学手段，从提出问题（激发兴趣，提高兴奋点，激发学生尝试有助跑的练习兴趣）——尝试、讨论：自我体会跑两三步投掷动作，通过观察、体验动作并作思维比较，相互交流、讨论。——选择性学练：依据自己的水平和判断能力，对动作有选择地学练。明确助跑可以提高投掷成绩，再从教师的正确要领作比较来学习正确的方法（学习上三步投掷垒球，动作要一气呵成，连贯、无停顿。）——小结评价：小结学练情况，自己提出进度（要求），使学生体验到成功的喜悦（自己会正确地进行上三步投掷垒球）。学生通过自我学习、自我验证、互评自评的学练基础上，养成主动探究动作要领和技术动作的来龙去脉，积极思维，在乐意、自愿的情况下，将学生的“手、口、眼、耳、脑”都“动”起来（观察——判断——完善），不仅“会”学，而且“懂”学地去学习动作。

教学内容

1、侧向上三步投掷垒球 2、游戏：往返跑接力投球

教学目标

1、

初步学习侧向上三步投掷垒球的基本技术。

2、

发展学生的投掷能力和跑的能力，提高学生的协调性、灵敏性及其它身体素质。

3、

培养学生的爱国主义精神及集体荣誉感

4、

培养学生的环保意识。

教学重点

按上步、引球、转体、挥臂的顺序，上步动作连贯协调

教学难点

动作连贯、协调用力

教学流程

课的内容

学生活动

教师活动

教学要求

活动图示

时间

强度

开

始

部

分

一、课堂常规

体育委员集合整队，师生问好，宣布本课内容，安排见习生

二、设置情景，导入本课内容。

三、队列队形

准

备

部

分

1、

准备活动

2、

手臂牵引练习

3、复习上一步投掷垒球

4、重点：上步-引臂—转体—挥1、在教师的1、师带领生练习

1、快快集合，认真听讲

2、在教师口令指挥下进行练习

3、

精神饱

满，动作优美

1、按教师

1、

宣布本课内容，安排见习生

2、

对学生进行爱国主义教育

3、

创设情景，语言导入本课

1、

集合做到

“快、静、齐”

2、

认真听讲

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

△

2 分

钟

中

4 分

钟

中

带领下练习

2、用旧报纸2、师语言引导、提统一指挥，↑

认真练习

○○○○○○○

△

○○○○○○○

↓

示安全、统一指挥、2、注意安全

制作纸垒球

评价、纠正错误，讲3、各小组复习原地投掷解示范

臂动作协调连贯

垒球2——

3次

1、生自主尝试练习助跑投掷垒球

2、生对比练习

3、积极思1、师问：投掷垒球可不可投得更远？

2、教师讲解示范

3、师引导生尝试练习

3、引导生展示（正1、按教师

25分钟

基

1、

自主尝

试练习助跑投掷垒球。

动作方法：原地前后站立（右脚在前），左脚先统一指挥，

认真练习

2、积极思考

3、注意安

本

部

分

上一步，接着迈右脚，与左脚成考，回答问题

确动作与错误动作对比），及时评价

4、提高练习

5、引导生说出动作的技术要点

6、师小结，口诀：右腿上步要引臂，左腿快迈奋力投

7、师巡视指导，纠正动作。

8、小组展示、师生评价

全

↑

○○○○○○○

△

○○○○○○○

↓

中上

交叉步、体右转、4、跟师模仿右臂后引，然后迅速迈左脚，成侧向投掷姿势将垒球投出

2、对比练习

3、学习侧向上三步投掷垒球

难点：上步、引臂、转体、挥臂动作连贯协调

重点：动作连贯，协调用力

练习

5、生体验

拓

展

延

伸

游戏：往返跑接力投球

投球入筐，数量多的胜。

分成四小组进行游戏

1、

情景引导，

讲清游戏规则及要求

2、

师充当裁

判，合理评价

1、

严格遵守

游戏规则，全力以赴

2、

注意安全

6分钟

中上

△

○

○

○

○ 结

束

部

分

1、

放松操

2、

总结本课

3、

收拾场地

器材，下课

生放松身心，反思本课

师带领生做放松操，充分放松，○○○○○○○○

3分钟

总结本课，布置收拾场地

认真反思

○○○○○○○○

○○○○○○○○

小

○○○○○○○○

△

运动负荷预计

平均心率140次／分钟

教学器材

垒球40个、录音机一台

课后反思