18 学学做“蜡染”教学设计方案
18 学学做“蜡染”教学设计方案
未知
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关键词：18 学学做“蜡染”教学设计方案
正文
上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案
第四册
第七单元
（感受民间艺术）
课题名称：
学学做“蜡染”
教学类别：
工艺
课时建议：约1—2 课时
教学目标：
知识与技能：初步了解民间蜡染的造型特点和基本工艺，学会用油画棒在生宣纸上描绘形象并染色，仿蜡染制作油水分离的作品。
过程与方法：在欣赏与尝试过程中，发现图形的设计与蜡绘效果的协调，学习用油水分离技术仿制蜡染工艺的方法。
情感态度与价值观：感受民间蜡染艺术的魅力，体会蜡染作品的独特美，体验制作蜡染的乐趣。
教学重点：油水分离的绘画方法。
教学难点：图形的设计与蜡绘效果的协调。
教学准备：
学具：生宣纸、油画棒、水彩颜料等
教具：
同上，图片资料、课件等
作业要求：
基础层面：了解民间蜡染的造型特点，用油水分离技法完成图形的单色纸蜡染。
拓展层面：能够绘制较复杂的图形，创意表现色彩丰富的独特的蜡染艺术效果。
教学过程：
一、欣赏与尝试
1、
展示并简介民间蜡染工艺，让学生感受中国古老民间传统工艺的特点。
2、
展示一幅纸蜡染作品，让学生思考这幅画是怎样制作的。
3、
出示制作工具（油画棒、皮纸、颜料），学生尝试，讨论与交流蜡染制作中油水分离的原理。
二、讨论与发现
1、
向学生展示色彩丰富、图形简洁的蜡染作品。
2、
学生交流蜡染作品中的图形的特点：
①
传统的蜡染图形是否以对称性、线型纹样为主？
②
现代蜡染图形造型简洁、夸张，线条较为粗犷，用点、线与块面来表现对象。
三、创意与表现
1、教师示范具体的操作方法
①
上蜡：在上蜡的过程中，注意上蜡均匀，力度适中，以免造成画面的破损；图形设计简洁，点线面结合，主体鲜明。
②
上色：可以以传统蜡染的蓝白色体现民族风味。
3、
学生作业，教师巡回指导。
上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案
四、展示与交流
1、
展示学生，欣赏自己和他人的作品。
2、
自评与互评，教师小结。评价内容：
①
上蜡均匀，图案清晰。
②
图形饱满，造型简洁、生动。
③
色彩丰富有变化，能衬托突出图形。
3、讨论交流蜡染制作的体会和感受。
文档信息
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- 上传时间： 2018-03-27 15:39:00
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作者信息
5ygggwenku_75885
来自：学校：上海市静安区闸北实验小学
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