16.生活与艺术中的花PPT配套教学设计内容

生活与艺术中的花

课型：“欣赏·评述”课

一、教材分析

（一）编辑指导思想

学习本课，通过欣赏·评述和学习花的相关知识，使学生初步了解它的主要特点，感受、体验中西方画花的基本方法以及艺术特色，引导学生了解和掌握基本表现方法，同时在创作时又不受表现方法、技法的限制，能大胆的将自己对花的认识和感受表现出来，通过教学活动使学生关注生活、培养学生热爱艺术、热爱生活珍视民族文化的情感，在情感体验中提升文化素养。

（二）教材版面分析

这节“欣赏·评述”课，主要表现了三方面的内容：第一部分是花寄托着人们美好的愿望。不同的花有不同的寓意，书中列举了三种最常见的花。这一部分教师可以发动学生拓展其内容，补充了解更多的花的寓意。第二部分是美术作品中的花，这里包含古今中外的绘画作品，其绘画方法、材料各不相同，风格迥异，其中还提出了中西方绘画比较的问题。第三部分是花在生活中的运用，其中包括砖雕、木雕、服饰、插花、陶瓷瓶、室内装饰。这中间无形中传达这样一个信息，即花与我们的生活密不可分，艺术作品中的花源于生活，又美化生活。

在教学中，对于本课的三部分，可选取其中一或二部分重点完成，因为课堂时间有限，我们不可能面面俱到，故要削枝强干。

二、分析学情及教法

小学三年级学生对生活积累了一定的经验，并具有一定的想象力和审美观。探究知识的热情高、认知水平随思维发展而迅速提高。但在文化的情境中感受艺术，在艺术中体味情感，对他们来说有一定难度，因此，本节课我借助教材提供的资源，以“花”作为教与学的主线，师生的活动紧紧围绕“花”，从“热情”入手，创设动感课堂，调动主体参与，通过可视资源及媒体的辅助教学，刺激学生的感官，引发创作的“激情”，在参与活动的过程中体验美，表现美，陶醉在文化艺术的“浓情”里。

三、教学内容与目标

知识和技能：了解生活中一些常见花的造型特点及寓意。

过程和方法：认识中外不同艺术作品将其与生活中的花进行比较，从而感受艺术源于生活高于生活。

情感态度和价值观：学用美装扮生活；了解中国传统绘画、培养学生珍视民族文化的情感。

四、教学重点：

认识自然界中的花与艺术中的花的关系；学习用花美化生活。

五、教学难点：

认识中外不同艺术作品，将其与生活中的花进行比较，从而感受艺术源于生活高于生活。

六、教学过程：

（一）组织教学：师生问好，检查学具准备情况

（二）情境导课：同学们你们喜欢花吗?喜欢花的什么呢? （缤纷的色彩，婀娜的姿态，不同的花呈现不同的形态和颜色）那你们都带来哪些鲜花，都是什么样子，什么颜色的呢？请你按照花的名称、形态、颜色来说说你的花。

（三）讲授新课，引导启发

师:看样子大家都对花很感兴趣,那你知道中国的十大名花吗?那就让我们一起走进<<生活与艺术中的花>>,来了解这些美丽的花吧! 1、中国十大名花（课件展示花的图片）

牡丹花——富贵吉祥 兰花——品格高洁 茶花——谦虚

水仙花——幸福 杜鹃花——纯真 菊花——高尚 荷花——圣洁 梅花——坚强 桂花——收获

月季花——尊敬 师:同学们知道我们黄石的市花是哪种花吗? 黄石市花：石榴花，石榴作为市花，不仅因为栽培的历史渊源，也因为石榴花期较长，花色艳丽，果粒晶莹，有很高的观赏价值。

小结:花之所以美丽，不仅因为它有美丽的外貌，更重要的是花还有着美好的寓意，人们根据花的外貌、品格富予了它们不同的花语，通过花来表达自己的心情。所以古今中外，许多艺术家都喜欢把花作为表现的主题，借以抒发自己的感情。下面咱们就来欣赏一下艺术家们是如何表现生活中的花的，看看画家笔下的花又是怎样的别具一格呢？

2、课件出示法国画家杜菲的《银莲花》和塞尚的《蓝花瓶》两幅作品，通过学生同桌交流交流，引导学生观察静物画的表现形式，分析画面构图及色彩的美感。

(1)了解西方绘画的表现方法

A课件展示：《银莲花》（油画）杜菲（法国）

这是法国19世纪画家杜菲的作品《银莲花》

请大家观察这幅画，思考四个问题：

①走进画面，你看到了什么，给你什么样的感觉？

②你觉得画上的哪些地方吸引了你？

③这幅画与生活中的瓶花相比有什么不同？（出示生活中的瓶花）

④这幅画表达了画家怎样的思想感情？

B课件展示：《蓝花瓶》（油画）塞尚 (法国) 设计的问题：

①你觉得这幅画哪些地方吸引了你？

②这幅画运用了哪些色彩，这样运用是为了什么？

③看到这幅画，你有什么样的感受？

④《蓝花瓶》与《银莲花》相比，绘画风格上有什么不同？（从色彩、线条、构图、造型等方面进行比较）

（2）了解中国绘画的表现方法

A课件展示：《朝晖》李苦禅

设计的问题：

①这幅画是什么绘画形式？

②画面上表现的是什么花，除了花之外，还画了什么，为什么？

③你喜欢这幅画吗？为什么？

④画家表现出了花什么样的气质，从哪里可以看出来？

B课件展示：《海棠蝴蝶》宋代

设计的问题：

①这幅画是什么绘画形式？

②画面上除了海棠花之外，还画了什么，为什么？

③你喜欢这幅画吗？为什么？

④《海棠蝴蝶》与《朝晖》相比，有什么共同点和不同点？（从表现内容、绘画形式、绘画风格等方面进行分析）

（4）对比中西方绘画的不同特点

问题：你觉得中国画与西方油画在花的表现形式上有什么不同？（从表现内容、构图、色彩等方面比较）

小结：西方油画主要分为抽象和写实两方面表达。国画可分为写意和工笔两大类。写意要求下笔大胆、豪放。工笔要求细腻，工整，着色要求层层渲染，用笔技法的特点是以线造型。中国画的花重在意，所谓意，就是你要抓住花的风韵，情调。不一定要形似，但一定要神似。

西画画花注重写实，就是画什么像什么。

下面咱们就来欣赏一下艺术家们是如何把花运用到生活中的。

3、花在生活中的运用

美丽的花经过设计师的艺术加工与处理，变成各种工艺品出现在我们的生活中，装饰美化着我们的生活，让我们的环境变得更加丰

富多彩。你们瞧！

（1）生活用品的设计、建筑等；

（2）中国民间艺术品中的花（表达了劳动人民对美好生活的向往）；

（四）课堂小结，拓展延伸

正因为这些美丽的花，我们的生活才会变得如此美丽。在老师的眼里你们就是那祖国大花园里的一朵朵色彩艳丽的花儿，祖国就是我们的家，老师希望你们能在祖国大家庭里健康快乐的成长，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。今天我们欣赏了艺术家笔下的花卉作品，希望课后大家可以用不同艺术表现形式来展现花，将生活中转瞬即逝的美变成了永恒的美丽。