我学到了什么教案教学设计是什么类型的资料？

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我学到了什么教案教学设计｜教案在线预览

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关键词：我学到了什么教案教学设计

正文

整理与复习

——我学到了什么教学内容:

教材第44页“比一比”“连一连”“拼一拼”的内容。

教学目标:

1、经历整理前面所学知识和方法的过程,进一步理解所学内容,初步养成整理所学知识和自我反思的意识。

2、进一步熟悉20以内的退位减法的计算算理,并能熟练地计算。

3、进一步掌握从不同方向观察物体的情况。

4、进一步熟悉所学的图形,并应用这些图形拼出不同的图案。重点难点:

重点:培养学生的归纳、整理和分析能力,巩固所学知识。

难点:正确运用图形和几何的有关知识解决实际问题。

教学准备:课件。

教学设计:

一、情境导入。

师:时间过得真快,转眼间半个学期就过去了,我们也已经学完了四个单元。同学们学会了什么呢?还有哪些地方存在疑问?

学生交流汇报。

师:同学们学到的知识真多!接下来我们就来对学过的知识做一个整理。

二、单元基础知识整理。

1、师:在第一单元中,我们主要学习了哪些知识?

课件出示第一单元课题,引导学生回忆所学知识:

师总结,课件出示知识结构图。

(1)、十几减几的退位减法。

师:可以用哪些方法计算?

生讨论并讲解方法,师适时指导。

(2)、比较意义下的减法。

用减法解决问题时会涉及两种数量关系:一种是从总数中去掉部分;另一种是比较两个数量的多少。

(3)、解决问题。(运用学过的知识解决实际问题。)

师:同学们掌握的都很好,接下来我们一起来看一道应用题吧。课件出示教材第44页“比一比”情境图。你能说一说从图上看到了什么吗?

生看图回答。

师:该怎么求?请动手做一做。

生独立计算,教师巡视指导,掌握学生对知识的巩固程度,对出现问题比较多的地方集体指导。

学生汇报交流。

2、师:在第二单元中,我们学习了观察物体,这一单元中你又学到了什么?

生思考回答。

课件出示知识结构图。

师小结:从不同的方向观察物体看到的形状可能是不同的,不同的方向包括前面、后面、左面、右面、上面。

课件出示教材第44页“连一连”情境图。

师:快看,小动物们也在学习观察物体呢!谁能说说小兔、小狗、小松鼠分别是在小猴的哪一面观察的?它们看到的会是小猴的哪一面?看一看,在课本上连一连吧。

学生看图,同桌间相互交流,再动手连线,集体汇报。

3、师:在《生活中的数》这一单元,我们学习了哪些知识?请同学们想一想、说一说。

(1)、100以内数的数法。

师:数数的方法有哪些?

生思考回答。

师小结:我们在数数时要按一定的顺序去数。

(2)、100以内数的读写。

师说一个一百以内的数,请学生写出这个数的写作、读作。

(3)、100以内数的大小比较

①比较数的大小

请同学说一说比较大小的方法,师小结。

②数的相对大小关系

生思考回答,并举例说明。

师小结:比较数的相对大小用的词语有多得多、多一些、少得多、少一些、差不多。

(4)100以内数的顺序

请学生回忆百数表的规律。

4、师:在第四单元中,我们认识了几种平面图形,会把它们分成其他图形,会用它们拼成美丽的图案,还学会了用七巧板拼图。(课件出示知识结构图,并作简单讲解)

师:你能用七巧板拼出长方形吗?能拼出几种?课下尝试一下吧!

三、课堂小结

通过这节课的整理与复习,老师发现每个小朋友都有了很多的收获。希望同学们在以后的学习中也能经常对学过的知识进行整理与复习,会帮助大家把知识掌握的更牢固的。

资料摘要

我学到了什么教案教学设计

我学到了什么教案教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

我学到了什么PPT课件和设计意图(共4页)

我学到了什么PPT课件和教学设计第二课时(共2页)

我学到了什么课件全国获奖PPT(共2页)

我学到了什么课件优秀推荐(共5页)

我学到了什么PPT课件和教案3(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：我学到了什么教案教学设计是什么类型的资料？

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