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《快乐的小鸭》教学设计盖州市实验小学丁雪松1、教学内容:北师大版小学数学一年级下册第一单元《加与减》。2、教材分析(1)教材内容结构特点《快乐的小鸭》主要是解决十几减7、6的退位减法的计算方法。教材以“情境-计算-解释-应用”的形式,首先呈现了“快乐的小鸭”的情境,接着安排了三个递进的问题。第一个问

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快乐的小鸭名师教学视频(文字实录)

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快乐的小鸭名师教学视频(文字实录)

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《快乐的小鸭》教学设计

盖州市实验小学丁雪松

1、教学内容:北师大版小学数学一年级下册第一单元《加与减》。

2、教材分析

(1)教材内容结构特点

《快乐的小鸭》主要是解决十几减7、6的退位减法的计算方法。教材以“情境-计算-解释-应用”的形式,首先呈现了“快乐的小鸭”的情境,接着安排了三个递进的问题。第一个问题和第二个问题主要探索十几减7的算法;在此基础上,第三个问题是探索十几减6的算法。

(2)在教材中的地位和作用

学生经过10以内的加减法和20以内数的进位加法、不退位减法的学习,不但掌握了相关的计算方法,而且积累了大量的关于数的合成与分解的知识,这就为学习20以内数的退位减法打好了基础。20以内数的加减法又是进一步学习多位数加减运算与乘除运算的基础。

3、学情分析

本课时教学的是十几减7、6的退位减法的计算方法。本课是在学生已经学会10以内的加减法、20以内数的进位加法及不退位减法、十几减9、减8的退位减法基础上,积累了大量的关于数的合成与分解、使解决问题与计算有机结合,具备了利用小棒、计数器和数线帮助其理解退位减法的算理。

4、教学目标

1、在具体情境中,运用已有的生活经验和知识,探索十几减7、6的退位减法的计算方法。

2、能正确计算十几减7、6的减法,并能解决相关的简单实际问题。

3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。

5、教学重点、难点

教学重点:在具体情境中,运用已有的生活经验和知识,探索十几减7、6的退位减法的计算方法。

教学难点:能正确计算十几减7、6的减法,并能解决相关的简单实际问题。

6、教学方法(个性化的教学)

抓住“快乐的小鸭”这一主题,创设情境,以情导航,引导学生参与算一算、摆一摆等教学活动。给学生充足独立思考的空间,在教学中让学生通过计算、观察等多种方法解决问题。

7、媒体资源(网络白板课件手机移动终端镜像投屏)

8、教学过程

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