习作1教学设计一等奖
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习作1教学设计一等奖
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正文
童年趣事
高邮市城北实验小学居继云
教学目标:
1、挖掘儿童鲜活的生活积累,引发儿童言语表达的欲望。
2、珍视儿童独特的童年体验,引导他们用自己的情感和话语抒写童年生活,收藏童年的记忆。
教学重难点:挖掘生活积累,抒写童年生活。
教学准备:课件
教学时间:1课时
教学过程:
一、课前交流。
二、引出童年“偷”的趣事话题。
1、由《池上》“小娃撑小艇,偷采白莲回”引出“偷”字的话题。
2、简单交流类似经历。
三、激活童年“偷”的趣事素材。
1、看视频短片,指导观察。
2、观后交流,体会“乐”。
3、联系生活,合理想象,猜测事情的结果。
4、出示范文,从有曲折、有细节两方面渗透写法。
5、交流自己“偷”的经历,突出“偷”的乐趣。
四、描写童年“偷”的故事经历。
1、激发写作动机。
2、明确要求。提醒学生选择生活中的一件与“偷”有关的趣事,通过细节描写,将“偷”的情形写成一个片段。
3、生练笔,师巡视,点拨。
五、PK童年“偷”的故事。
1、故事分享,师生点评。提醒学生有针对性地进行点评。
2、鼓励学生进行习作PK。
六、课堂总结,课后完善作文。
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来自：学校：高邮市高邮镇城北小学
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