B课件配套优秀获奖教案

小学英语三年级上册第一单元HELLO 第五课时

BLet’s learn

Let’s do

【学习内容】

B部分Let’s learn

Let’s do

【教材分析】

pencil-box, book, bag, pen, 是本课时主要学习的5个有关学校及学习用品的词汇。教学同时让学生听懂一些简单的指示语Open your pencil-box. Close your book. Show me your pen. Carry

y our

bag. 等句子。通过理解Open \Close 两个词的含义，扩展练习Open your books. Close your pencil-box.等。并按照指令做出相应的动作，以便今后在教学中学生能理解、执行

【学习目标】：

一、能力目标

1、能够通过情景会话和游戏学会

bag, book, pencil-box, book 2、能够听懂指示语并做出相应动作

二、知识目标

1、能够听说、认读pencil-box, book,, bag, pen四个文具词汇，并能用英语说出文具。

2、能根据指令做出相应的动作。

3、部分基础好的学生能把未学已知的文具名称在班上交流，鼓励学有余力的学生通过各种途径学习英语。

4. 了解知识点：pencil-box, book, bag, pen, 是本课时主要学习的5个有关学校及学习用品的词汇。

三、情感目标

通过一些有趣的游戏激发学生们学习英语的兴趣，并且通过巧妙的评价来培养、激发学生们的竞争意识，以及相互合作的能力。同时还要教育学生要爱惜自己的学习用品。

【学习重、难点】

学习重点：pencil-box, book, bag, pen, 是本课时主要学习的5个有关学校及学习用品的词汇。教学同时让学生听懂一些简单的指示语Open your pencil-box. Close your book. Show me your pen. Carry

y our

bag. 等句子。通过理解Open \Close 两个词的含义，扩展练习Open your books. Close your pencil-box.等。并按照指令做出相应的动作，以便今后在教学中学生能理解、执行。

学习难点：新单词的听、说、读以及Let’s do中的

Open!

Close!

Carry!等几个指令语的学习. 【学情分析】：

前面学生已学会pencil，pen，ruler等五种文具的名称，这些单词都与学生们的日常用品有关,他们当然非常感兴趣,现在又去学习一些日常用品的英语名称，他们有一种很强的学习欲望，很兴奋。前面已经做过

Let’s do这种游戏了，所以他们对Let’s do这种游戏中的指令性词理解能力增强了，对歌谣的节奏也很熟悉了。

【学习准备】：

1.教师自备与本课教学有关的文具（实物）和卡片以及课件

【学习过程】：

一、Warming up/Revision（热身/复习）(此环节用时5分钟) 1.

唱ABC song 吸引学生注意力。

2.

运用课件图片复习上节课学习的pencil,ruler,eraser,crayon等单词

3.

运用句子I have a/an.......表达。.

二、Presentation/Practice（新课呈现/操练）(此环节用时15分钟) （一）联系旧知识，导入新课

1.教学单词book和句子close your..... (1)教师拿出一本是说：This is a book,it’s my book.(教师板书：book)接着教师带领学生用升降调读单词。最后教师让学生拿出学生准备好的书本，教学：close your book.学生合上书本。

2.教学单词pen和句子show me your ..... (1)教师展示自己准备好的铅笔，让学生回忆pencil,然后展示pen，.(教师板书：pen)并且教学生辨别铅笔和钢笔的区别，教学pen,带领学生用男女声操练单词。最后联系单词教学：show me your pen. 3.教学单词pencil box和句子open your ..... (1)展示完钢笔，然后将钢笔和铅笔放进准备好的铅笔盒，教学：pencil box..(教师板书：pencil box )使用小蜗牛爬山坡，爬桌子来操练单词。最后教学句子：open you pencil box. 4.教学单词bag 和句子carry your.... (1)将刚展示完的铅笔盒放进书包，：This is

my

bag. It’s good.(教师板书：bag),用大小声游戏操练单词，最后教学句子：carry your bag.

四、巩固拓展（Extension）（此环节用时18分钟）

1.图片读单词

2.what’s missing游戏操练单词

3.打地鼠游戏操练单词

4.听录音，跟读单词

5.看视频跟读let’s do. 6.总结

7.温馨提示语：爱惜书本和文具

五．布置作业（2分钟）

1.用抄写本抄写今天学的4个单词。每个1行。

2.回家给自己的文具用英文标上标签。

3.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。