观察绿豆芽的生长PPT配套优秀教学设计内容

课

时

教

学

计

划

课时总编号：03 学习内容

学

习

目

标

观察绿豆芽的生长 (第 3 课时) 1、植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变的时候，植物具有一定

的适应环境的能力。2、设计绿豆种芽生长需要阳光的实验，用对比实验

的方法观察、记录影响植物生长的条件。3、意识到生物的形态结构、生

活习性同它们的生活环境是相应的。

学习准备

放大镜、绿豆芽生长对水的需求的实验。香蕉、松树、仙人掌的图片

活动过程：

一、激发活动兴趣。

观察我们种下的绿豆芽生长的怎么样了。怎样才能让绿豆芽生长得更好一些。

二、实施活动过程。

学生活动方案

活动一：绿豆芽生长需要阳光吗

1、绿豆种子发芽可以不需要阳光，预测绿豆芽的

生长需要阳光吗？

2、小组讨论：研究计划

我们想研究的问题： 我们的猜想： 我们的实验方法： 我们要改变的条件： 我们不改变的条件：

教师导学预案

小组讨论后，一个小组汇报，其

它组补充修正自己的计划。

活动二：绿豆芽生长对水的需求

1、阅读第8页的资料，了解实验的方法。

2、小组讨论：5粒绿豆种子生存的环境有什么不同

不同的环境对绿豆种子的生长会产生什么影响？理

由是什么？

3、观察根的生长情况，我们发现 教师课前准备好的。

出现这种情况的原因是 教师小结：植物的生长需要一

4、观察图片：这三种植物生活在什么样的地方？它

定环境，当环境改变后它们会

们的叶同当地的降水量有什么关系？

5、向小组同学介绍自己还知道的植物适应环境的例

子。

三、检测活动效果。

1、用线将左边的植物和右边相对应的生活环境连起

来。

仙人掌 热带

香蕉 水中

莲 沙漠

四、拓展活动时空。

一星期后，观察两个花盆里的绿豆芽，做好记录，进行研究。

绿豆芽的总数量

茎、叶的颜色

茎的粗细

实验说明

阳光下的绿豆芽

黑暗处的绿豆芽

努力适应环境的变化。

观察现象，思考：这个现象说明了什么