解决问题教学实录｜教案在线预览

资料摘要

小数的初步认识解决问题教学目标1.使学生进一步理解和掌握简单的小数加减法的计算方法2.能运用小数加减法的知识解决日常生活中简单的实际问题。重点：能熟练进行小数加减法的知识解决问题难点：正确运用小数加减法的知识解决生活中的世实际问题一、引入新课多媒体课件出示师：月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？怎样解

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

212

下载次数

更新时间

2018-04-26 16:18:00

来源学校

学校：武乡县五一小学校

解决问题教学实录

未知

2018-04-26 16:18:00

212

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题教学实录

正文

小数的初步认识解决问题

教学目标

1.使学生进一步理解和掌握简单的小数加减法的计算方法

2.能运用小数加减法的知识解决日常生活中简单的实际问题。

重点：能熟练进行小数加减法的知识解决问题

难点：正确运用小数加减法的知识解决生活中的世实际问题

一、

引入新课

多媒体课件出示

师：月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？怎样解答？

你知道了什么？

生：思考并回答，引入新课。

二、

探究新知

多媒体课件出示

小丽有10元钱，买了1个文具盒

还想买1个笔记本

够吗？

和

1支铅笔

的

够吗？

师：请同学们仔细读题，题中你知道了哪些数学信息

你想怎样解答？

你知道了什么？

这道题要解决的问题是什么？

学生先进行独立思考，后小组内讨论，准备展示。

三、

感悟方法

学生以组上台展示，说出自己的想法，并写出具体做法

（1）

6.8+2.5+0.6=9.9（元）（2）10-6.8-0.6-2.5=0.1（元）

9.9＜10，小丽的钱够了

小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法

可以相互检验。

四

、巩固练习

1货车自重2.8吨。它是否超载了？学生独立思考后展示

①：

6＋2.8＝8.8（吨）

8. 8＞

8. 7 所以没有超载。

②：

8.7－2.8＝5.9（吨）

6＞

5 . 9 所以没有超载。

五、

课堂小结：

这节课你们有什么收获? 六、

布置作业

第99页练习二十一第六题、第七题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题教学实录