Cppt专用说课稿内容

品华学校集体备课教案

五年级

3 李杰

科 目

单元名称

上课时间

英语

第

五

课时

年 级

单元（章节）

上课教师

教学课题

备课教师

What would you like? 班 级

课 时

李杰

B Let’s learn&Look,write and say 1 1. 能听、说、读、写单词“fresh”，“healthy”，“hot”

“sweet”

和“delicious”

教学目标

2. 会询问最喜欢的食物，如“What’s your favourite food?”

3.能用所学的形容词简单描述食物的味道It is/They are...

教学重点

教学难点

教学方法

及措施

能听、说、读、写单词“fresh”，“healthy”，“hot”“sweet”

和“delicious”

能简单讲述自己喜欢某种食物的原因

全身反应法，PPT,光盘

教

学

过

程

Step 1Warm up(热身)

1. 教师播放两遍歌曲“What would you like to eat today?”的录音。复习已学食物及饮品单词。

2. 学生间互相问对方晚餐想吃什么？

T:What would you like for dinner today? S1:I’d like... What would you like for dinner today? S2:I’d like...What would you like for dinner today? S3:... ... Step2 Presentation(新课呈现) 1. Let’s learn (1)教师利用多媒体课件分别呈现新鲜的、健康的、美味的、辣的和甜的食物，引出单词“fresh”，“healthy”，“delicious”，“hot”和“sweet”。

(2) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分组跟着录音读，纠正语音、语调。

（3）教师带领学生读，然后学生在小组内读。

1/2 二

次

备

课

提升教学能力 创建名校品牌

品华学校集体备课教案

第

五

课时

(4)对号入座。

It is/They are fresh/ healthy/ hot/ sweet/ delicious. 课件出示图片学习巩固新单词。

2. Look, write and say (1) 学生根据图片完成句子。

(2) 学生根据图片说说自己喜欢什么食物以及原因，如“I love vegetable. They’re healthy. What about you?”

Step 3 Practice(操练) 1.

学生自制三餐食谱并展示。

T:What would you like for breakfast/lunch/dinner on Mondays/Tuesday/Wednesdays/Thursdays/Fridays/Saturdays/Sundays? S:... Step 4 Consolidation(巩固) 1. 师生一起总结本节课学习的词汇和句型，教师评价学生的表现。

2. 教育学生关注自己的饮食状况，养成良好的饮食习惯。

Step 5 homework(作业) 1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写四遍。

2. 听录音，拼读B. Let’s learn部分内容。

教

学

过

程

Unit 3 Would you like ? B Let’s learn & Look,write and say It’s /They’re sweet hot fresh healthy delicious

教师签名：

年 月 日

二

次

备

课

板

书

设

计

教

学

后

记

2/2 提升教学能力 创建名校品牌