Lesson 13优秀课堂实录

芦台镇第四小学导学教案

课

题

课型

教学目标

Unit 3 What subject do you like best? Lesson 13

新授

学习目标：

1、知识目标：能听、说、读、写单词Chinese, English。能听、说、认读maths, PE。学会运用句子How many lessons do you have (today/in the morning)? We have…. 2、能力目标：能运用所学句型和单词，通过互动形式进行对话交流。

3、情感目标

：能够初步形成与同伴合作学习的意识。

学习重难点：

1. 熟练掌握单词和使用句型。

词汇：Chinese, maths,PE, English 句型：How many lessons do you have in the morning?We have... 2. 能恰当地使用句型询问一天的课程，并做出回答

导学过程

主备

董思秀

审核

四年级组

一、Warm-up/Revision 1.Greeting T:Good morning,students. S:Good morning,teacher. T:Sit down,please. 二、出示学习目标（learning aims）

1、知识目标：能听、说、读、写单词Chinese, English。能听、说、认读maths, PE。学会运用句子How many lessons do you have (today/in the morning)? We have…. 导

学

过

程

2、能力目标：能运用所学句型和单词，通过互动形式进行对话交流。

3、情感目标

：能够初步形成与同伴合作学习的意识。

三、预习导学

将下面的单词写出来或者写出所给单词的汉语意思。

six_____________ four________________ 语文_____________ 体育____________ maths_________today_____________ 四、合作探究

1.

以哆啦A梦作为记者的身份，需要了解问题开始本节课的学习。通过提问引出对英语这个单词的学习。

2.

通过PPT展示单词的正确书写和读音，然后在四线三格中进行正确的板书。通过多种形式对单词进行学习和巩固。

3.

用同种方式对接下来的几个单词进行学习。

4.

以同种方式学习几个新单词maths,Chinese,PE 5.

听录音，跟读单词，学习句型

6.

做游戏巩固单词的学习

7.

运用句型做练习，造句子

8.

回归课本，听完录音后回答学案上面的问题

Listen to the tape. Read in groups. Think and discuss these questions.

（1）What is the man?

A reporter.

A teacher. （2）Where is the man?

In a zoo.

In a school （3）What are they talking about(谈论)in the dialogue? Games.

Lessons. 9.

看课文动画，回答问题

10.

跟读课文

11.

.角色扮演

五、回顾小结，朗读并翻译句子。

1.How many lessons do you have in the morning? 2.They are maths,Chinese,English and PE. 六、当堂训练

连词组句

1. many, lessons, how, today, you, have, do (?)

2. maths, English, PE, are, they, and, Chinese(.) 3.many, lessons, in, morning, how, you, have, do, the (?) 4.lessons, have, do, on, Friday, how, many, you(?)

六、Homework 1.Copy the new words 2.Make new dialogue in groups