Lesson 18教学设计(第一课时)

教

学

设

计

四年级下册

版本：

精通版

单位：龙沙小学

姓名：王虹丹

一、

教材分析: 本课是人教版四年级英语精通下册第三单元What subject do you like best? Lesson 18《Revision》。本课通过Free talk 的形式将本单元重点功能语言进行梳理。并通过一系列的课堂活动，创设语境巩固、运用功能语句。

二、

学情分析: 学生大都是十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、

竞赛等特别感兴趣。大多数学生能在老师的引导下完成简单的会话，

对学习英语有了一定的兴趣，个别学生没有足够的兴趣，在课堂上不积极参与，有的学生不敢回答问题。所以课堂上主要以激发学生学习兴趣为主，鼓励学生大胆说，积极做。

三、

教学目标

（1）语言知识目标

①使学生能熟练并能正确听、说、读、写单词Chinese, English, maths,

PE, music, art, science, lesson。

②能熟练运用功能句. What subject do you like best? I like…best. 以及拓展延伸的What’s your favourite subject? My favourite subject is …. （2）语言技能目标

①使学生能根据指示做出反应。

②能根据情境说出单词和句子。

③在创设的场景下，进行简单的英语交流和表演。

（3）情感态度目标

①培养学生注意观察、认真模仿的良好习惯和在小组活动中积极参与合作、主动竞争的意识。

②通过本课学习使学生有兴趣听、说英语，做游戏。勇于开口，激发学生学习英语的兴趣，在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。

四、

教学重点和难点

重点：能正确认读、书写单词，能灵活运用功能句。谈论自己喜欢和不喜欢的科目。

难点: 具体环境中正确运用功能句进行交流。

五、

教法、学法: 为了突破这堂课的重难点，根据小学生的特点，教师发挥积极的指导

作用，以人为本，主要采用直观情境教学。以任务型教学为原则，以游戏

教学法、图片教学法、全身动作反应法等多法并用的方式进行单词、句型的学习。让学生在轻松愉快的活动中运用语言，让他们在听、说、读、写中巩固。

六、

教具准备

多媒体课件、游戏用单词卡片。

七、

教学过程

1、以Free talk 的形式引导学生说出有关学科的单词，主要句型为What subject do you like best? I like…best.句型。并让学生将自己喜欢的学科进行拼读。

2、通过课件出示favourite 这个单词并给出音标以及汉意。引导学生说出What subject do you like best ?的同义句What’s your favourite subject ? My favourite subject is ….

3、通过电脑出示各学科领域的代表人物的图片，将第二人称扩展到第三人称。并让学生自主操练。

1)He is an Italian(意大利人). He is a famous(著名的) artist. 2)He is good at playing the piano. 3)He is an English teacher. He is an uncommon(杰出的) teacher. I should learn from him. 4)He is a mathematician(数学家).

5)He is a famous writer(作家). We have learned a lot of his essays(文章). 6)He is a sportsman. He is good at playing badminton. He is a champion(冠军). 7)He is a physical scientist. (物理学家) 4、复习巩固并扩展句型和词汇

1)What subject do you like best ?

I like…best. 2) What subject does he like best ?

He likes…best. 3) What subject does she like best ?

She likes…best. 4) What’ s your favourite subject ? My favourite subject is ….

5) What’s his favourite subject ? His favourite subject is …. 6) What’s She favourite subject ? She favourite subject is …. 5、听力训练

结合本单元的相关内容，通过ppt出示，学生动笔作答，加强本

单元内容的听力综合训练。

听录音，选择合适的答语，在正确的选项后打“√”

1.What do you do in an English class?

2.Do you like art?

A. (

) B. (

) A. (

) B. (

)

3.How many students are there in your class?

A. (

) B. (

) 4.What subject do we have at eight o’clock?

5.What’s in the living room?

6、扩展阅读

There is a timetable (课表) on Peter’s desk. Peter has seven classes on Monday (周一). He has maths at eight o’clock, Chinese at eight fifty. English begins (开始) at ten o’clock. At ten fifty, there is a music lesson. In the afternoon, Peter has PE at one thirty. Drama is at two twenty. The last (最后) lesson, science, begins at three ten. 阅读短文，将表格填写完整

Morning

Time

8:00

2.

10:00

4.

7、Designer 1）我的课表我做主，小组讨论设计一个你认为科学合理的课表。

Subjects

1.

Chinese

3.

5.

Afternoon

Time

6.

7.

9.

Subjects

PE

8.

10.

A. (

) B. (

) A. (

) B. (

)

2）学生汇报

8、课堂总结，课堂评价

9、板书设计：

Revision What subject do you like best ?

I like…best. What subject does he/she like best ?

He/She likes…best. What subject does she like best ?

She likes…best. What’ s your favourite subject ? My favourite subject is ….

What’s his/her favourite subject ? His/Her favourite subject is ….