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第一单元 神奇的机械1.什么叫机械教学目标：1.能够通过分析，判断哪些物品属于机械。2.能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。3.知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫机器。4.知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。教学重点：知道什么是机械。教学难点：判断哪些物品属于机械
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1 什么叫机械第二课时教案
未知
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关键词：1 什么叫机械第二课时教案
正文
第一单元 神奇的机械
1.
什么叫机械
教学目标：
1.
能够通过分析，判断哪些物品属于机械。
2.
能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。
3.
知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫机器。
4.
知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。
教学重点：
知道什么是机械。
教学难点：
判断哪些物品属于机械。
教学准备：ppt课件。
教学过程：
（一）.创设情境，导入新课
同学们认识机械吗？
( 二）.探究新知
1.感知机械。
出示简单图片及实物，学生感知判断这些工具是否属于机械。
2.说明机械的含义。
学生明确以上出示的简单工具都是机械。
以小组为单位讨论：这些工具的哪些部分在工作，给人们带来了什么方便。
什么是简单机械？复杂机械？以及它们的区别与联系。
3.揭示机械的作用。
出示工具，做使用与不使用机械的对比性实验，体会机械给人们带来的益处。
讨论怎样使用机械才能降低工作难度，进一步揭示机械的作用。
4.介绍古代机械。
数千年前，我们的祖先就知道利用石斧、石锯、石镰、弓箭等作为生产和狩猎的工具，利用独木舟作为水上交通工具。
启发学生分析古代工具是如何降低工作难度或省力的，感受先人的智慧。
(三）拓展
利用课余时间，观察或者调查生活当中还有哪些物品也属于简单机械，它们是怎样方便我们的生活的？
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关于本教案的常见问题
Q：1 什么叫机械第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。