B优质教案设计

Guan Du Qu Gu Zhen Yi Xiao

科目版本

章

节

课

名

学习目标

Unit 1 Hello! 小学英语（三年级起点）

人教（PEP）版

三年级上册

Unit 1 Unit 1 Hello! (Lesson 4) 1. 知识目标：会说What’s your name? 并能够给出正确的回答My name’s …

掌握单词goodbye，bye。

2. 能力目标：能询问他人的姓名，能在语境中运用Goodbye! Bye! 与他人告别。

具体环节设计

教学环节

设计意图

1. T: Hello, boys and girls. 通过歌1. 唱歌曲

Let’s sing a song Hello. 让我曲复习

们一起来唱Hello这首歌。

人物名热身导入 2. 出示自己的名片，用I’m... 2. T:看，这是我的名片。Hello, 字，作介绍自己

I’m Audrey. 你能像我这样介绍好上课

一下你自己吗？ 准备

S: I’m ...

1 T: 今天我们的课堂上来了一位

新朋友，看，它来了。Hello, boys

and girls. I’m Barby. 我叫学说句1. 用I’m介绍自己，向BarbyBarby. 很高兴见到大家，我想和大型My 打招呼。

家交朋友，你能告诉我你的名字name

吗？Hi, My name is Barby. is ... 2. 学说 my name，用My name What’s your name? Hello, ...

学说对话

is ... 介绍自己。

S: Hello, Barby. I’m ... 学说句

2.大家听到Barby是怎么介绍自己型

的吗？除了用I’m... 介绍自己What’3. 学说What’s your name? 外，我们还可有用My name is... 来s your 告诉别人自己的名字。

你能用这个name? 句子来说说你的名字吗？

S: My name is ...

3. T: 如果我们想知道对方叫什么学生活动

教师活动

1

Guan Du Qu Gu Zhen Yi Xiao

名字可以怎么问呢？对了，可以像Barby一样说What’s your name? 1. 用My name’s ... What’s 1. 你能问问你的同桌叫什么名字your name? 相互问答

吗？

2. 用What’s your name?询问小动物的名字，并向它们问好。

2. 听说Barby交了很多新朋友，

3. 学说Goodbye，Bye. Barby的小伙伴也忍不住跑来了，熟练两个新句型

己来问问吧。

S: Hi, my name is ... What’s 会说会your name? 用goodby

e和3. 时间不早了，小动物们也该回家bye

了，我们得跟它们说再见了。

Goodbye Barby.

想知道它们叫什么名字吗？你们自Barby: Bye 让我们跟其他小动物说Goodbye吧。

看对话跟读对话

2

对话操练

对话朗读

1.同学们，我们已经学了该怎么询熟练朗读书本问别人的名字，怎样跟别人说再见。中的对话

我们一起来听听Mike他们是怎么

Guan Du Qu Gu Zhen Yi Xiao

说的。

2.同学们都听懂了吗？让我们一起来跟读。

3.现在请出你们的动物朋友吧，我很想知道你们的朋友是谁？他们叫什么名字？

T: What’s your name? S1: My name is ... S2: What’s your name? S3: My name is ...

作业布置

今天我们学会了怎样询问别人的姓名，怎样与别人道别，大家都学会了吗？别忘了课后再读一读课本中课堂内的对话。

容小结

See you next time. 我们下节课见。Bye！

1. 能在语境中学会询问对方姓名What’s your name? 并回答My name’s …；

教学反思

2. 能在语境中运用Goodbye! Bye! 与人告别；

3. 学会与人合作，体验合作的乐趣与成功。

3