B优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit 1 Hello! B Let’s talk 教学内容分析: 本课是 PEP 小学英语三年级上册Unit1 B Let’s talk第一课时, A 部分主要学习了有关打招呼、自我介绍的日常用语, 本课在此基础上学习询问别人的姓名以及回答,还有道别的日常用语。教学目标: 1. 知识与技能: (

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-22 08:47:00

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学校：繁峙县砂河镇第四小学

B优秀获奖教案

未知

2018-05-22 08:47:00

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关键词：B优秀获奖教案

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Unit 1 Hello! B Let’s talk 教学内容分析: 本课是 PEP 小学英语三年级上册Unit1 B Let’s talk第一课时, A 部分主要学习了有关打招呼、

自我介绍的日常用语, 本课在此基础上学习询问别人的姓名以

及回答,还有道别的日常用语。

教学目标: 1. 知识与技能: (1) 听懂、会说句型 What ’ s your name? My name’s ... Goodbye! /Bye! (2) 能在情境中运用句型

What ’

s your name?

My name’s ... 进行问答。

2. 过程与方法: (1) 通过活动,让学生在玩中学,联系实际生活,在现实生活运用中加以学习、巩固。

(2) 通过小组合作学习，小组比赛,培养团队精神。

3. 情感态度和价值观: 培养学生讲文明懂礼貌,见到朋友、老师打招呼,道别说再见的好习惯,渗

透尊重他人的思想。

教学重点:

认读句子“What’s your name?”

“My name’s ...”和Goodbye/Bye

教学难点: 句子What’s your name?

教具准备:名字卡片、ppt、奖励用品

教学过程：

一、Warm-up 1. 师生互相问候Hello! 唱“Hello”歌

2.师生配合复习A部分Let’s talk的内容。

二、Presentation 1.练习My name is... 教师说I’m Mary. My name is Mary. 指着白板上自己的名字说“my name”。放慢速度，根据情况多说几次，同时用手指着自己。让学生说出my name的意思。然后让学生向他的同伴介绍自己“My name is...”，教师注意纠正发音。

2.练习your name 教师对着学生“张超”说“My name is Mary. Your name is Zhang Chao.”。这样多对几个学生说。最后让学生说出“your name”的意思，并练读“your name”。

3.练习-What’s your name? –My name is ... 教师走到一个学生面前问“What’s your name?”,引导学生回答“My name is ...”,教师接着再问两个学生。然后，“A问B，B答再问C”，以这样的方式一个接一个地练习。表现好的奖励。

4.小组练习What’s your name? My name’s ... 教师指导。

5.展示练习成果。奖励表现好的小组。

6.播放录音

教师播放Let’s talk录音，第一遍仔细听，第二遍跟读。教读告别用语Goodbye/Bye 三、Practice 教师准备一些姓名卡片，请一名男生作为男生代表，再请一名女生作为女生代表，到讲台上抽取卡片，进行对话。

四、Homework 1.听录音，读对话。

2.用所学句子和同学老师对话。

（布置作业后，宣布下课，并巩固Goodbye/Bye）

板书设计：

Unit 1 Hello ---What’s your name ? ---My name is ...

Goodbye/Bye 教学反思：

本节课的教学评价有所且却，没有很好的调动起学生的积极性。练习的时间还是挺充足的。

关于本教案的常见问题

Q：B优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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