B优秀教案说课稿｜教案在线预览

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Unit 1Hello! Part B第二课时Let’s learn & Let’s do 教学目标：1.能听、说、认读单词:bag,pen,pencil box,book。2.了解简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。3.培养学生的动手能力以及爱惜文具的好习惯。教学重点：听、说、认

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-22 01:18:00

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学校：四川省南充市嘉陵区新庙小学

B优秀教案说课稿

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2018-05-22 01:18:00

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关键词：B优秀教案说课稿

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Unit 1Hello! Part B第二课时

Let’s learn & Let’s do 教学目标：

1.能听、说、认读单词:bag,pen,pencil box,book。

2.了解简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

3.培养学生的动手能力以及爱惜文具的好习惯。

教学重点：

听、说、认读单词bag,pen,pencil box,book。

教学难点：

能听懂指令并根据指令做出相应动作。

教学准备：

ppt课件、图片卡、文具实物。

教学过程：

Step1:Warm up

（1）打招呼：

T:Good morning, boys and girls. Ss:Good morning,teacher. （2）播放ABC song ppt音视频，学生一起跟唱。

Step2:Presentation

（1）教师出示Let’s learn中的ppt画面和书包、钢笔、文具盒、书的实物并一一教授bag,pen,pencil box,book四个单词。

（2）教师在黑板上的四线三格中板书bag,pen,pencil box,book四个单词。

（3）教师利用实物反复练习bag,pen,pencil box,book的认读。

（4）教师运用ppt画面以及教师的姿体动作呈现和操练carry your bag,open

your pencil box,close your pencil box,show me your pen。让学生能领会carry,open,close,show的含义，并能使用carry your bag,open your pencil box,close your pencil box,show me your pen。

（5）Practice:运用ppt出示bag,pencil,book,pen,pencil box的图片和单词，教学生把他们连线匹配。并用打印图片粘贴在黑板上，下面写出这五个单词，随机叫五名同学上黑板前来连线作答。然后和全班同学一起检查。

Step3:Consolidation （1）运用ppt再次呈现与carry,open,close,show有关的短语，并配以姿体动作让他们边读边跟着一起做动作，并反复操练和演变。

（2）Practice in pairs:让学生俩人一组，一个说出与carry，open，close，show有关的短语，另一个做出相关的动作，然后交换角色。

（3）Get some pairs to show in class. Step4:Homework （1）抄写P8 Let's learn中的单词。

（2）背诵P8 Let's do中的句子。

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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