整理和复习优秀教案案例

表内除法的整理与复习

复习目标：

1、使学生进一步的理解除法的意义，结合练习回忆除法算式中各部分的名称以及读、写法。2、熟记乘法口诀，并能熟练的口算表内除法。

3、提高运用所学知识解决问题的能力。

复习重、难点：

1、使学生进一步理解除法的意义。

2、熟练地口算表内除法，能根据具体情境解决除法问题。

教具准备：

课件、练习纸。

复习过程：

一、整理知识点，激发兴趣

1、引导学生整理本单元知识点：

师：今天这节课我们一起来复习有关表内除法的知识。

（贴出课题：表内除法的整理与复习）

师：请小朋友和你的同桌商量一下表内除法我们复习什么呢？可以打开书本第12页到36页，第48页到66页（黑板上注明），也可以静静地思考后再跟同桌说一说。

师：谁来说一说？

师引导并根据学生回答贴出知识点：1、除法的意义，2、用乘法口诀求商，3、用除法解决问题。

2、激发兴趣

师：这三个知识点就是我们表内除法要复习的内容。倪老师还请来了小朋友们非常喜欢的好朋友，看，是谁呀？（出示喜羊羊和灰太狼的图片）让我们坐端正的坐姿来欢迎他们吧！

二、复习除法的意义及各部分的名称

师：喜羊羊他们最近做了一些草饼，可是遇到了个难题，你能帮它解决吗？

1、回忆旧知

喜羊羊在想：12块草饼，分给3只小羊，怎么分呢？

师：如果是你，你会怎么分？

生：每只小羊4个。

师：瞧，喜羊羊他们也分了。看来你们跟喜羊羊分得一样，为什么这样分？ 生：公平，因为每只小羊一样多。 （板书：每份分得同样多）

师：这种分法我们叫做什么？

生：平均分。 （板书：平均分）

师：平均分可以用什么方法计算？

生：除法。

师：怎么列算式？

生：12÷3=4（个）

师：这个算式读作什么？

生：12除以3等于4。 （贴出：12除以3等于4）

师：在这个除法算式中，每个数字都有自己的名称，你还记得吗？

生：被除数、除数、商。

师：你回答问题的声音真响亮。那么12÷3=4表示什么呢？

生：把12个草饼平均分成3份，每份4个。（贴出：12草饼平均分成3份，每份4个。）

师小结：像这样，把一个数平均分成几份，每份是多少，我们可以用除法计算。

（2）学生主动复习

师：美羊羊发现我们小朋友学得这么好，她问：如果把这12块草饼，每只小羊分2块，能分给几只小羊？你会解决吗？

师：请你把你的算式写在自备本上。

生列式。

师：写好的小朋友请跟你的同桌说一说你的算式表示的是什么？各部分的名称是

什么？

师：看小朋友们说得这么积极，老师想请一位小朋友来完整地说一说。

师小结：原来，像这样，把一个数按每几个分一份，求分成了几份，也用除法计算。小朋友们真棒！喜羊羊觉得你们非常会动脑筋，想带你们一起去青青草原里玩一玩，你们想去吗？

生：想。

三、复习用乘法口诀求商

1、复习用乘法口诀求商

出示课件：青青草原的大门

师：为了防止灰太狼来偷袭，青青草原的门上装了密码，只要算出下面的算式，就能解开了。

师：10÷2=你能马上说出答案？

生：10÷2=5 师：你算得真快，你用什么方法想的呢？

生：我是想到乘法口诀“二五一十”

师: 在计算除法时，要用到乘法口诀求商，你能像刚才那位小朋友一样来说一说吗？

生1：36÷4=9 四九三十六 生2：······

师：刚才这几位小朋友表现的真好！让我们一起把密码念出来吧。（5、9、5、3、7、8）哇，你看，喜羊羊说我们可以进去啦，让我们一起去瞧一瞧吧。

2、综合练习

师：喜羊羊把我们带进了羊村，他还想考考我们小朋友，有没有信心？

师：喜羊羊出示一题，你们马上在自备本上写下算式，写好后坐端正，看谁又对又快。

出示：（1）被除数是15，除数是3，商是多少？

（2）20里面有几个4？（3）把21平均分成3份，每份是几？（4）根据二七十四这个乘法口诀能写出几个算式？

（一个一个出示，全部做好后校对，如果有问题，再进行个别分析。）

四、复习用乘除法解决两步计算的问题

师：我们来得真是时候，青青草原正在进行激烈的羊羊运动会呢（出示图片），喜羊羊给我们小朋友也设了一个闯关游戏，想参加吗？

出示3道解决问题：

（1）有48只羊要参加运动会入场式，平均分成8组，每组多少只？如果每组6只，能分成几组？

（2）参加跳水的羊有9只，参加跑步的羊有27只，参加跑步的羊的只数是参加跳水的几倍？

（3）21只大羊和6只小羊准备参加割草比赛，3只羊为一组，可以分成几组？

师：喜羊羊设计了3关，你能闯到第几关呢？请小朋友们试一试吧！就在我们的练习纸上。

生做好后交流。

重点交流：1、第2题：师：有单位吗？倍不是单位名称。

2、第3题：你能说说你的算试表示的是什么吗？能列出综合式吗？还有其他算法吗？

五、拓展延伸

（1）草地上有8张桌子，16把椅子需要搬回羊村。2只羊一次搬1张桌子，1只羊一次搬2把椅子。桌子和椅子一起搬走需多少只羊？

师：小朋友们真厉害，顺利闯过了三关，这时羊羊运动会也顺利结束了，村长交给了懒羊羊一个任务，我们快去帮帮他吧！

出示题目。

师：你能从懒羊羊的话中得到什么数学信息？

师：要解决桌子和椅子一起搬走需要多少只羊，必须先算出什么？你可以画图，也可以直接用算式表示。

（2）奖励蛋糕。

师：羊羊运动会顺利结束，大家都很辛苦。村长准备了一些蛋糕给喜羊羊他们，作为奖励。

（出示题目：这些蛋糕比40个多，又比50个少，如果把这些蛋糕平均分的话，分的份数与每一份的个数正好同样多，到底有多少个蛋糕呢?）

师：谁能猜出有多少个蛋糕？

生：7乘7等于49个

六、总结 师：今天，我们一起复习了表内除法，还帮助喜羊羊解决了不少问题，同学们今天表现的也非常的棒，相信同学们只要能开动你的小脑筋，就能在生活中解决很多难题。

板书设计：

表内除法-整理与复习

平均分 每份分得同样多 1、除法的意义

12 ÷ 3 = 4 （个） 2、用乘法口诀求商

被减数

减数 商 3、用除法解决问题

读作：12除以3等于4。

表示：12个草饼平均分成3份，每份4个。