C教案设计（一等奖）

人教版小学英语五年级上册Unit 4 What can you do? PartC Story time 教学设计

教学内容：

本课教学内容是《义务教育教科书英语（PEP）（三年级起点）（2011年版）五年级上册U nit 4 What can you do? C Story time部分，教学故事Rat and Snake。本部分呈现的是田鼠如何机智地被蛇吃掉的厄运，在紧张的故事情节发展中复习巩固本单元核心词汇与句型。What can you do? I can... Can you...? Yes, I can / No, I can't. 以及多个动词及动词词组。教师帮助学生通过图片和上下文理解句子的意思，如：Don’t throw me into the lake, please! Silly snake! 这一故事教学的目的是让学生在阅读中进一步复习和巩固本单元的知识，并得以有效拓展。

教学目标：

1、知识目标：

（1）词汇： rat, snake, tasty, lake, silly, away；

（2）句型：基础句型What can you do? I can... Can you...? Yes, I can. / No, I can't. 拓展句型I can ... for you. There's a... Don't... 2、能力目标：

（1）能够理解并朗读故事；

（2）能在教师的帮助下表演故事。

3、情感与态度：

（1）运用本单元所学核心语言讲述趣味故事，引起学生学习英语的兴趣，扩大学生阅读量。

（2）让学生了解动物与人类应是和谐、共处的关系。

教学重点：

使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言；

教学难点：

能够在图片和情景的帮助下，引导学生去讲故事；

引导学生观察故事中主人翁和所处的环境。

教学准备：

多媒体课件，PPT, flash动画。

教学过程：

Step Ⅰ Warm-up

1. Free talk.

2.教师播放歌曲“What can you do?”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，激发学生的学习热情。

What can you do? What can you do? I can sing English songs. Can you sing songs, too?

I can do kung fu. I can do kung fu. I can dance and draw cartoons. Can you draw cartoons, too?

Step Ⅱ Pre-reading task(Preview) 1.What can you do?，I can…

2.介绍故事(Introduce the story) 教师出示田鼠和蛇的图片，请学生说说两种动物分别是什么。

播放故事内容。学生听故事。

Step Ⅲ While-reading task 1.教师利用PPT呈现图1，鼓励学生快速读故事并找出答案。

2.请学生再读一遍故事，读完后回答下面的问题：

Questions: (1) Can the rat sing? (2) Can the rat dance? (3) Can the rat swim? (4) Is the snake clever? Answers: (1) Yes, it can. (2) Yes, it can. (3)Yes,the rat can. (4) No， it’s silly. 3.出示ppt课件学习生词，理解故事内容。

（1）指名读。

（2）分组读。

（3）翻译故事内容。

Step Ⅳ Post-reading task

1、同桌学生分角色朗读，教师及时评价指导。

2、学生在小组内练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演。

Homework: 1.Draw or write an ending of the story. 2.Try to write a new story like this one. Board writing: Unit4 What can you do? C Story time Questions: Answers: (1) Can the rat sing? (1) Yes, It can. (2) Can the rat dance? (2) Yes, it can. (3) Can the rat swim? (3)Yes,the rat can. （4）Is the snake clever? (4) No， it’s silly.