C名师教学实录｜教案在线预览

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小学英语五年级上册Unit1 What's he like? C Read and write 教学设计瑞金市黄安小学：宋丽萍教学目标：1.能够在图片的帮助下读懂日记的内容，能在语境中理解新单词robot ,made,speak,finish 的意义。2.能用正确的语音，语调和语气朗读日记内容。3.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 11:44:00

来源学校

学校：瑞金市云石山乡黄安小学

C名师教学实录

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2018-04-26 11:44:00

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关键词：C名师教学实录

正文

小学英语五年级上册Unit1

What's he like?

Read and write 教学设计

瑞金市黄安小学：宋丽萍

教学目标：

1.能够在图片的帮助下读懂日记的内容，能在语境中理解新单词robot ,made,speak,finish 的意义。

2.能用正确的语音，语调和语气朗读日记内容。

3.能完成读后练习，能设计一个机器人并写出三个描述特征的句子。

教学重点：

能够在图片的帮助下读懂日记的内容，能在语境中理解新单词robot ,made,speak,finish 的意义。

教学难点：

能设计一个机器人并写出三个描述特征的句子

教学准备：

课件，课文录音材料，单词卡

教学过程：

Step1：Warm-up 师生齐做Let’s do? Step2:Review (1)

点名读生词

(2)

描述图片人物特征

二Presentation 1、

T：Wu yifan has a friend . He can speak Chinese and English . Who is he ? 学生尝试猜测，最后教师呈现机器人的图片，教学robot。

2、T：Do you want to know more about Robin? Now let’s meet Robin.

（1）呈现短文中Robin的图片，让学生观察图片，然后说一说从图片中你了解到的Robin。

（2）

T：What’s Robin really like?

Now let’s look at the dairy from Wu yifan. （3）

带着问题边听边阅读短文。

Name:________. From:________. What's the robot like? （4）

学生回答问题，当讲到clever的时候，T：How do you know that? S: He can speak Chinese and English .当讲到strict的时候，T:Why? S: Because he makes me finish my homework.教师适当讲解speak，makes和finish。

三

巩固与拓展

（１）学生再次阅读短文。

（２）学生自己完成读后活动Read and tick。

（３）课件展示教师自己设计的机器人，并让学生照样子设计一个自己的机器人，将它画出来。

（４）写出三个句子描述自己的机器人的特点。

四、Homework

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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