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关键词：4 植物和我们优质课教案设计

正文

苏教版三年级下册科学第二单元第四课

4、植物和我们

授课人：宁攀玲

教学目标：

1.知道一株完整植物的各部分及其名称。

2.能够运用调查、讨论、交流等多种方法了解人类吃植物的哪个部分。

3.知道植物对人类的贡献。

重点难点：

重点：对一株完整植物各部分名称的认识。

难点：了解人类吃植物的哪个部分。

教具准备：

1.植物图片。

2.课件。

3.食物分类表格。

教学过程一、导入：交流谈话，揭示课题

1.课件出示图片：同学们，你认识图上这些植物吗？它们都有什么本领？（用一句简略的话说一说）。

2.在游戏中，植物是本领高强的保卫者，实际生活中，植物更是人类生存的基础保障，这节课我们就来看看植物和我们都有哪些联系。

3.揭示并板书课题。

二、认识一株完整的绿色开花植物的结构。

1.出示一株西红柿的图片。

猜一猜：这是一株什么植物？

提问：请同学们仔细观察这株植物，它是由哪些部分组成？指名回答。

2.认识一株西红柿的六个部分。

提示：按照一定的顺序观察植物，请看这株西红柿从下到上依次是哪些部分？

很多会开花的植物都与西红柿一样具有根、茎、叶等多种结构，但并不是所有植物的这六个部分都会像西红柿一样同时存在（比如果树是先开花后结果，玫瑰花只开花不结果，花果都不会同时存在）。

3.小组合作学习。

（1）组内成员互相说一说图中植物是什么并说一说图中植物各部分的名称。

（2）动手在图上标出植物各部分的名称。

4.分享成果。

哪个小组愿意上台跟大家分享一下小组合作的成果。

三、探索：我们食用的是植物的哪一部分。

1.刚才我们认识了一株完整的绿色开花植物的组成部分，那西红柿我们吃的是它的哪个部分呢？（果实）

2.难道大自然中的植物，我们只吃它的果实吗？还有吃根、吃叶的吗？

3.出示图片。

（1）认一认，图片中是什么食物。

（2）说一说，我们食用的是这种食物的什么部分。

（3）除此之外，还有什么是吃食物的果实（种子，根，叶……）

4.小组合作学习。

（1）出示图片，按照食用部分的不同分一分。

（2）填写食物分类表格。

（3）分享成果。

小结：不同的植物，我们一般食用它不同的部分。但也有一些植物的多个部分被我们食用了（如菠菜的根茎叶都可以食用）。

四、认识植物对人类的贡献。

植物除了为人类提供食物，还有哪些方面的贡献？

1.学生根据生活实际说一说。

2.出示图片，引导学生依次从：衣、食、住、行几个方面总结。

小结：植物对人类的贡献，无论怎样评价都不会过分。我们的生活离不开植物。可以这么说吧，没有植物，我们也就无法在地球上生存了。

五、环境意识教育。

植物为我们的衣食住行提供了那么多的贡献。作为一名小学生，我们能为保护环境做些什么呢？

（植树造林，爱护花草，保护环境，保护大自然。）

板书设计保护

植物和我们

贡献

衣食住行

根茎叶花果实种子

资料摘要

4 植物和我们优质课教案设计