Bppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

教案（总第3课时）课题日期Unit 1 Hello (第三课时)20 年月日午第节课型新授教具线绳、彩笔、卡纸教学1.学会制作英文名卡。目标2.学唱英文歌曲。重点学会理解教师用英语讲述的制作步骤。难点研学过程一热身、复习 (Warm-up/Revisi

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 00:10:00

来源学校

学校：浦江县黄宅镇第二小学

Bppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-31 00:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Bppt配套的板书设计及意图

正文

教案

（总第

课时）

课

题

日

期

Unit 1 Hello (第三课时)

20 年月日午第节

课

型

新授

教

具

线绳、彩笔、卡纸

教

学1.

学会制作英文名卡。

目

标

学唱英文歌曲。

重

点

学会理解教师用英语讲述的制作步骤。

难

点

研学过程

一

热身、复习 (Warm-up/Revision) 思考与调整

1.游戏——抛球

教师准备一个小球，将小球随意抛给另一名学生，练习

自我介绍和打招呼。

注意此时应多给2.复习Show me your …

孩子些机会，让3.再次用抛球游戏，此次重点练习打招呼和文具的表述。

他们展示说词水平，教师要及时二

呈现新课 (Presentation) 给予肯定。

教师告诉学生，英语名卡可让我们彼此了解得更快。教师

将完整的名卡制作过程一边用英语讲解一边进行实际操作，将整个过程呈现给学生。

三

趣味操练 (Practice) 1.请学生拿出事先准备的材料，指导学生按步骤制作。每句话中的第一个动词都是教师要强调的部分，一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。

2.学生自己动手制作名卡。让学生用 Hello/Hi , I’m …的句型来展示自己制作好的名卡，对做得好的学生可给与表扬或适当的奖励。

3.让学生跟录音一起学唱歌曲Hello。教师可带领学生在演唱

研学过程

时打出相应的节拍或做些简单的动作。

思考与调整

四

课堂评价 (Assessment)

做随堂评价手册第一单元的第3部分练习。方法如下：

1.教师在做随堂评价手册之前，先做一个Show me your

(pen…)的活动作铺垫。

2.学生看图，说说图中学生手中的物品

3.教师讲解题目要求并指导做的方法。告诉学生如果图中人

物所拿之物与录音相同就画笑脸，不同就画哭脸。

4.让学生听录音做练习。

5.再次播放录音，

在教师的指导下让学生一句一句地跟读

并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。

五

扩展性活动(Add-activities) 扩展性活动设计的记忆名字游戏记忆名字游戏

是让师生、生生之

间更好的交流，有助于今后教学的开展，增进师生、生生间的感情。

板书设

计

Unit 1 Hello 展示学生的名卡

课后

回顾

关于本教案的常见问题

Q：Bppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Bppt配套的板书设计及意图