资料摘要
PEP三年级下册Unit1—3词汇复习教学设计勉县温泉镇中心小学晏艺教学目的能听懂，会说、会写并能熟练运用前三单元所有单词。教学重难点【重点】在实际情景中运用Unit 1—3单词。【难点】熟记单词，并能灵活运用。教学用具多媒体课件教学策略l.在本课的设计中先日常师生问候，然后师生互练单词，加深对知识
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- 所属课文：Words in each Unit
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- 2018-05-03 09:38:00
- 来源学校
- 学校：勉县温泉镇中心小学
Words in each Unit课时教案
未知
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关键词：Words in each Unit课时教案
正文
PEP三年级下册Unit1—3词汇复习
教学设计
勉县温泉镇中心小学
晏
艺
教学目的
能听懂，会说、会写并能熟练运用前三单元所有单词。
教学重难点
【重点】在实际情景中运用Unit 1—3单词。
【难点】熟记单词，并能灵活运用。
教学用具
多媒体课件
教学策略
l.
在本课的设计中先日常师生问候，然后师生互练单词，加深对知识的掌握。
2.
借助多媒体课件，激发学习兴趣，巩固词汇。
课型结构 复习课
学情分析
l.
三年级处于低年级，其年龄段比较爱玩，求知欲较旺盛，爱表现，好胜，对于英语有了大概的认识，在英语教学中多用游戏和比赛的方式能激发学生的热情，提高学习效率。
2.
学生在上学期的学习中已学习了些简单的日常用语，以及文具类，动物类，颜色类，身体类，食物类等单词；能通过图画，手势来理解具体意思，对英语发音及文化有了一些基础。
教材分析
l.
本课是中段复习阶段，是对Unit 1—3所学词汇的复习。
2.通过不同形式的操练，鼓励学生多说多记单词，激发学生的学习积极性，从而能在实际生活中灵活运用。
教学过程 Step1：1.Greeting&Warm up
T: Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Miss Yan.
T: How are you?
S: I am fine, thank you. And you?
T: I am fine, too! thanks. Nice to meet you!(握手)
S: Nice to meet you, too! (握手)
2.listen to the song <
Step2：Presentation
1.课件出示前三单元词汇，开火车读读。
2.同伴之间互相比赛读，巩固熟练程度，激发学生的竞争意识。
Step 3:Practise
1.Game:让敢于挑战的学生说汉语考老师对应的英语，调动学生的积极性。
2.老师考学生，巩固对所学单词的听说读写情况。
3．将所给单词归类。（两人一组，一人读单词，另一人在白板上将其归类）。
4. 看图，将不同国家的国旗和代表性建筑物连线，并用句型It’s ---.或This is ---.介绍各个国家。
5.看课件展示的图片，练说形容词和相关句子。巩固句型This is a---.It’s ---. Step4 : Consolidation
Spell the words and fill in the blanks.（投影展示习题）。
Step5:Homework
1. 给家长背背前三单元的重点单词。
2. 和同学一起比比谁是记忆小冠军。
板书设计
Recycle （Unit1—3）
国家：UK、USA、China、she、
he、student、pupil、teacher、boy、girl、and、new、friend、today 家人：father 、dad 、mother、
mom 、
man、woman、grandmother、
grandma、grandfather、
grandpa、sister 、brother 、family
形容词：thin、fat、small 、big、long、short、tall、so 、children、child、tail 、giraffe
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