资料摘要
Unit2 My family C story time 马桥小学晏婷婷教学目标： 1、了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。学唱歌曲I love my family。2、培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。 教学重难点：了解Story time部分的小故事。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 22
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-13 00:01:00
- 来源学校
- 学校：含山县清溪镇马桥小学
C公开课参赛课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C公开课参赛课教案
正文
Unit2 My family
C story time 马桥小学
晏婷婷
教学目标： 1、了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。学唱歌曲I love my family。
2、培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。 教学重难点：了解Story time部分的小故事。 课前准备：教学课件 教学过程： Warm up (热身) ：
1.Enjoy the song“I love my family”。
Preview （预习）: 1. Review the words：快速认读本单元的单词。最后创编一个小歌谣，如Father, father, this is my father… 2.
Free talk Presentation （新课呈现）: Story time (1)教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。 (2)
以教师为主导，解决故事中的难点词句。 A.
actress课件呈现女演员的照片，进行学习。
B.
How beautiful! 课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。
C.
Thank you!文化角，了解中西方文化的不同。
D.
Wait a minute! 复习上册Recycle2 Read 里面的情节内容，以此复习Wait a minute!组织学生进行学说。
E.
Really?表达惊讶、难以置信的感情。
(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。 (4)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读，讨论以下问题： A.Who’s that woman? B. Is she beautiful? C.What does she do?(What’s she? / What’s her job?) (5)让学生汇报回答问题，教师进行总评。
(6)让学生听音、模仿、学说故事。 (7)让学生分角色表演故事。
Consolidation and extension （巩固延伸）: 1.教师引导学生总结本单元的单词和句子。 2.Homework: a:听音模仿故事，熟读课本
P21 Story time的内容。
b．
Retell the story to your friends or parents.(向朋友或家人讲述故事。)板书设计： Unit Two My family She’s beautiful!
My mum is an actress.
Wait a minute!
How beautiful!
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-13 00:01:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 22
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35145
来自：学校：含山县清溪镇马桥小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C公开课参赛课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。