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1 教材版本：PEP小学英语三年级上册复习二

课题

内容

Recycle 2 复习Unit1-Recycle2 主备人

王红菊

备课时间

复备教师

一、课程标准

1. 能根据录音模仿说话。

2. 能根据图﹑文说出单词或短语。

3. 能根据听到的词语识别或指认图片或实物。

4. 能根据指令做事情，如做动作。

二、教材解析

复习Unit1-Recycle2的内容，将本册书有关内容融合在一起。

三、目标预设

1. 能熟练听懂、认读、说出Unit1-Unit6的所有词汇。

2. 能运用P74句型进行情景交际。

四、重难点预设

1. 正确书写英文字母。

2. 综合运用Unit1-Unit 6的句型进行交际。

五、评价设计

通过小组展示，师生问答来检测目标的达成情况。

六、教学设计

第

3 课时

教学环节

教学预设

1.学

生进行日常对话，如：

P1: Hello! How are you?

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

P2: I’m fine, thank you. And you?

P1: I’m fine, thanks.等等。

2. Sing a song.（ABC song）

3. 日常用语的复习。

1

1 1. 师生互致问候，然后学生间自由交谈，可用问答的

二、呈现新课

（Presentation）

方式。

2. 教师出示词卡，让学生认读。

3. 教师总结Unit 1-Unit 6单元的内容，学生回忆并回

答。

1. 呈现树林的背景图，用卡纸挖出两个圈，遮住大部

分，像“望远镜”一样上下移动卡纸，猜测看到的东西

三、趣味操练

（Practice）

并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。

2. 教师快速闪过句型图片，看到的学生以最快的速度

站起来并说出句子，然后再找出他的好朋友接上下

句。

四、小结

（Summary）

五、作业设计

六、板书设计：

Recycle 2

1. I have a /an ... What’s your name?

2. This is ... Good morning/afternoon. Nice to meet you ... 3. How are you? 4. What’s this/that?

5. Can I have some bread, please? I’d like ...

6. —How old are you?

—I’m ... years old.

七、课前预习作业

听录音，跟读Unit1-Recycle2的对话。

八、课后巩固作业

1. 观看Unit1-Unit6 Let’s talk课文动画并跟读，按照正确的语音、语调朗读对

话。

复习Unit 1-Recycle 2的所有知识点。

1. 每单元的重点句型会熟练朗读。

2. 完成练习册。

2

1 2. 用Unit1-Recycle2的单元重点知识制作英语手抄报。

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