11 永远的白衣战士课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

11 《永远的白衣战士》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课要求会写的生字。两条绿线内的字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”“疲惫”“身先士卒”“声色俱厉”等词语。3、找出课文中的语句,说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”,进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。4、体会、

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 永远的白衣战士

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2018-04-26 10:29:00

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学校：青铜峡市先锋小学

11 永远的白衣战士课堂实录及点评

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2018-04-26 10:29:00

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关键词：11 永远的白衣战士课堂实录及点评

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11 《永远的白衣战士》教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课要求会写的生字。两条绿线内的字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”“疲惫”“身先士卒”“声色俱厉”等词语。

3、找出课文中的语句,说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”,进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。

4、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧,身先士卒,舍己为人的崇高精神。

教学重点、难点:

1、认真、仔细地朗读课文,体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧,身先士卒,舍己为人的崇高精神。

2、找出课文中的语句,说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”,进行“高强度”“高效率”的抢救工作的。

教学时间:二课时

第一课时

一、谈话导入

1、2003年春季,我们曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。大家说说在那场战斗中,什么人作出的贡献最大?一些医务工作者还献出了宝贵的生命,你了解他们的事迹吗?

2、引出课题:永远的白衣战士

3、围绕课题,说说你想了解什么?

二、初读课文,识记生字

1、先把课后生字表中的生字读两遍,读准字音。

2、把课文读正确、读流利。难读的地方多读两遍。

3、读后在文中将带有生字的词语画出来,读一读,认清字形。

4、出示生字新词,指名朗读,正音。

5、说说哪个字比较难写,需要特别注意。

6、教师范写:“予”“遗”。

7、学生在语文书上描红。

三、整体感知,理清脉络

1、听课文朗读,思考课文主要写了什么事?

2、按自然段指名朗读课文,思考:课文分为几部分?

五、布置作业

1、在习字册上写字。

2、正确流利地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：11 永远的白衣战士课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 永远的白衣战士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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