1 让我们荡起双桨优秀公开课教案｜教案在线预览

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《让我们荡起双桨》音乐课教学设计学情分析:《让我们荡起双桨》是学生耳熟能详的歌曲,学习对歌曲旋律的学习不会有太大的困难,但对歌曲情绪、情感的理解、把握、表现需要教师进一步的指导。相信在教师精心创设的情境中,在深入理解作品的基础上,在富有感染力的示范下,学生会越唱越想唱,越唱越喜欢。教学方法:听唱法、

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所属课文：1 让我们荡起双桨

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2018-05-02 17:55:00

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学校：大关县天星镇鱼孔村完小

1 让我们荡起双桨优秀公开课教案

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关键词：1 让我们荡起双桨优秀公开课教案

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《让我们荡起双桨》音乐课教学设计

学情分析:

《让我们荡起双桨》是学生耳熟能详的歌曲,学习对歌曲旋律的学习不会有太大的困难,但对歌曲情绪、情感的理解、把握、表现需要教师进一步的指导。相信在教师精心创设的情境中,在深入理解作品的基础上,在富有感染力的示范下,学生会越唱越想唱,越唱越喜欢。教学方法:听唱法、教唱法与随琴跟唱法。在较熟悉旋律的基础上按谱填唱第二、三段歌词。教学目标:

1、初步了解影视音乐,能以柔美的声音、连贯的气息演唱歌曲,表达热情、优美的音乐情绪。

2、运用示范演唱、指挥手势、情感术语提示等方法,引导学生体会以柔美、轻快的声音表现欢快、热情的音乐情绪。感受驾着小船,悠闲自得的音乐形象。

3、培养孩子们热爱祖国,热爱生活的情感,使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。教学课时:第一课时

教学重点:体验歌曲不同情绪的意境美;能用情绪饱满、优美亲切的声音演唱歌曲。

教学难点:让学生能够熟练掌握弱起节奏OX XX的唱法。

教学准备:多媒体设备、课件、电子琴(钢琴)、竖笛、船型座位

教学过程:

一、组织教学:

师生问好!

二、导入

教师播放课件:影视音乐《敢问路在何方》、《葫芦娃》

师:同学们,在哪里听过吗?会唱的同学随着音乐可以唱一唱

生:是电视剧《西游记》、动画影片《葫芦娃》的主题曲。

师:不错,这些都是影视音乐。影视音乐分为影视歌曲和影视器乐曲两种。影视歌曲:是指在电影、电视剧等影视作品中作为片头曲、片尾曲及插曲,并随着影视作品的流行而被广泛传唱,并得到大家喜爱的曲目。影视器乐曲:分为场景音乐、背景音乐和情景音乐。

下面老师就带着大家来欣赏一部影片《祖国的花朵》中的插曲,感受优美的风景和歌声。

板书课题:《让我们荡起双桨》

师:好听吗?

生:好听

师:这么优美动听的歌曲,你们知道歌曲名字吗?

生:回答

师:下面老师就给同学们介绍作品及其作者

三、作品及作者简介:

《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》中的插曲,作于20世纪50年代,是儿童歌曲中的经典之作,传唱半个多世纪到现在仍然是经久不衰。歌曲描写的是少先队员在北海公园划着小船,尽情游玩,愉快歌唱的情景。

词作者是乔羽、曲作者刘炽都是我国著名的词曲作家。

四、欣赏歌曲,熟悉旋律

1、初听音乐,感受、分析歌曲旋律。

师:引导学生听辨歌曲的情绪、速度、节拍、演唱形式。

生:优美的、热情的;较慢的快板;2/4拍子;两段体两个声部演唱;三个乐段。

2、复听音乐,感受、训练弱起节奏。

学生随音乐律动,体会微波摇曳、荡舟(划船)湖面的感觉。

师:2/4拍子的强弱规律是?生:强、弱;

当强拍出现了空拍,而且在歌曲的最开头,我们称之为弱起小节

关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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