合格率优秀获奖教案｜教案在线预览

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第二课时合格率教学内容：小数、分数化成百分数北师大六年级上P41教学目标：1.会解决“一个数是另一个数的百分之几”的实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。2.在解决问题的过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确地将小数、分数化成百分数。教学重点：正确、熟练地将小数、分数

资料类型：教学教案文档

所属课文：合格率

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2018-04-30 09:33:00

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学校：凌海市新庄子镇九年义务教育学校

合格率优秀获奖教案

未知

2018-04-30 09:33:00

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关键词：合格率优秀获奖教案

正文

第二课时合格率

教学内容：小数、分数化成百分数

北师大六年级上P41

教学目标：

1.会解决“一个数是另一个数的百分之几”的实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。

2.在解决问题的过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确地将小数、分数化成百分数。

教学重点：正确、熟练地将小数、分数化成百分数

教学难点：正确理解百分数在生活中的实际应用。如：合格率、成活率、出勤率等。

教学准备：展台，课件

教学过程：

一、复习引入

1. 读数、写数

百分之四十百分之三点五百分之五百 45% 1.7% 126.5%

332.比较大小：50

小组内快速讨论，说出讨论结果，并说出比较的方法。

二、探究新知

1.出示资料：课件出示

甲牌：抽查50箱，43箱合格；

乙牌：抽查60箱，52项合格。

哪种品牌的罐头合格率高？学生讨论合格率的意思，再交流总结。

根据合格率的意义解答问题。教师说明：除不尽时，百分号前通常保留一位小数。

甲牌的合格率：乙牌的合格率： 4350 526043500.867

8686.7% 100

86%

2.练一练

（1）小数、分数怎样化成百分数的？

0.358 =（）% 1.25 =（）%

147 = （）

% = ( ) % 2015

同桌讨论后，独立完成，全班交流，集体订正。

3.小结：分数、小数化百分数方法，百分数化小数、分数方法。教师板书。

4.师生讨论：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。

三、巩固练习课件出示

1. 把小数化成百分数

0.45 = 1.7 = 5 = 0.015 =

2.把分数化成百分数

2459798103.求商化成百分数

7÷25 = 6.8÷4 = 52÷7 = 4.8÷2.4 =

4.完成“试一试”1。出示课件

（1）什么是成活率？（成活的棵树占总棵树的百分之几。）

（2）自主探索，独立解答。

（3）全班交流。

5.回到开头比较大小的环节，我们还可以利用本课所学的什么方法来比较呢？

四、课堂小结：谈谈自己的收获。

五、作业：练习册

六、板书设计：合格率

甲牌的合格率：乙牌的合格率： 4350 526043500.867

8686.7% 100

86%

化成小数（除不尽的保留三位小数），再化成百分数分数百分数先写出分母是100的分数，再约成最简分数

小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号

小数百分数小数点向左移动两位,去掉百分号

关于本教案的常见问题

Q：合格率优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《合格率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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