快乐的小鸭教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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快乐的小鸭教学设计涡阳县龙山镇小高小学王少华教学内容:北师大版小学数学一年级下册第一单元第6—7页。教学目标:1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。2、能凭借已有经验,通过动手操作、交流等方式,自己得出计算十几减7或6的各种方法,经历十几减7或6的退位减法的思维过程。3、能理

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的小鸭

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2018-05-23 11:22:00

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学校：涡阳县龙山镇小高小学

快乐的小鸭教学设计(第二课时)

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2018-05-23 11:22:00

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关键词：快乐的小鸭教学设计(第二课时)

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快乐的小鸭教学设计

涡阳县龙山镇小高小学王少华

教学内容:北师大版小学数学一年级下册第一单元第6—7页。

教学目标:

1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。

2、能凭借已有经验,通过动手操作、交流等方式,自己得出计算十几减7或6的各种方法,经历十几减7或6的退位减法的思维过程。

3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。

教学重点:准确计算“十几减7、6”的退位减法。

教学难点:探讨并理解“十几减7、6”的退位减法的计算算理。

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

师:在青青的草地上有一群可爱的小鸭,我们一起来看一看他们给我们到来了什么样的数学知识?

出示两幅图,在图中你都发现了哪些数学信息?

(生:有12只小鸭,7只到河里游泳了。)

谁能提出一个数学问题。(草地上还有多少只)我们可以怎么解决?学生说算式教师板书:12-7=5

二、探索新知

(一)讨论12-7的算法

1、让学生独立思考,用小棒摆一摆,尝试解题。

2、小组交流:你是怎样算的?把自己的算法和小组学生说一说

3、说说你是怎么算的?

(1)一根一根地减。

(2)12分成10和2,10-7=3 2+3=5

(3)把7分成5和2,12-2=10 10-5=5

(4)7+5=12 12-7=5 ……

(5)多媒体课件演示计算方法。

(二) 算一算,摆一摆

1、鼓励学生用自己喜欢的方法计算。

11—6 14—6

2、集体交流算法。

(三) 我们学习了怎么多的方法,大家一定有些累了,来让我们一起活动一下吧!

(师生互动)

三、实践应用,延伸知识

1、算一算,用小棒或计数器说明你的计算过程

14—7 12—6

(1)让学生充分地动手操作,进一步建立实物和算式的联系。

(2)指名说一说自己是怎样算的,理解算理。

2、画一画,填一填

(1)学生独立完成

(2)指名说画法和算法,进一步巩固数线的用法。

3、看图列算式

(1)看图,清楚表达图中的意思,尝试提出问题,列出算式。

(2)指名说算法,学生进一步体会加与减之间的关系

4、拓展练习(投影出示)

让学生尝试解决。

四、全课总结

今天你学会了什么?有什么要提醒小伙伴的吗?

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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